最近一阵子，雷老师有点反常，他常常坐在讲台上拿出一叠厚厚的纸，轻轻地念个不停。原来雷老师考试没有及格！于是，一群一年级的学生决定帮助雷老师复习备考……
内容简介
雷老师是从英国留学回来的“海龟老师”，他答应同学们如果下次语文和数学测验都得了年级第壹，就带大家到海边去露营。他们的海边之旅能顺利成行吗？这是一位年轻的老师。他是海归，所以他有时候有点不接地气，会犯一些理想和现实脱节的可笑的错误，但他是一个有梦想、有教育理念、有热情的老师。他的学生是一群低年级的小孩子，正因为他们年龄小，所以他们很少有偏见，也很少对老师有世俗的苛求，他们会用平等的态度看待老师。他们是海龟老师成长道路上最真诚的陪伴者。
基本信息
书名：阅读教师的现实与理想
原价：RM30
作者 : 郭史光宏
出版社：社区关怀工作室
ISBN : 9789671498149
出版时间 : 2019年07月
学者推荐
★“这本书体现出光宏的学术进步，他再治学上视野更加广阔，关注重大问题、深刻问题，进行宏观思考、理性思辨。虽然由于是专栏文章，有篇幅上的限制，但书中之文大都很有内涵，整体上信息丰富，是珠玉似的文章。
——朱自强教授/中国海洋大学儿童文学研究所所长
——黄集初博士/董总独中教育改革专案项目主任
——陈诗蓉讲师/马来西亚师范学院卓越讲师
内容简介
《阅读教师的现实与理想》是一本教育随笔，全书分为四个板块：“教育思考”、“语文教育”、“儿童阅读”、“谈书说影”。2010年，朱自强教授与郭史光宏等人合作出版的《儿童也有文学》一书的下编“一辈子的书”，收录的就是郭史光宏进行文本解读的文章，而在这本《阅读教师的现实与理想》中，依然有文本解读，但是它成了书中的一部分，而且放在了最后。
作者简介
郭史光宏
马来西亚儿童文学协会副会长，教育部课程发展司华文科全国资源教师。他曾经策划第一届至第九届儿童阅读营，受邀于国内及北京、南京、杭州、上海、成都、厦门等地区主讲教育专题及执教公开课百余场，于«中国报»撰写教育专栏，与中国朱自强教授合著《儿童也有文学》，著有教育随笔集《我只是一个老师》。
内容简介
读一首诗，交一个字朋友
和字玩猜谜，听字说故事
原来，字字真有意思！
【一】再少一点就没有了，再多一点就不是自己。最小，却最有力量的开始！
【小】一只小企鹅，小脚一撇，呆呆站着──冰山怎么越来越小……
【凸】小拼图，你从天空掉下来？所以，臭氧层才破了一个洞？
【岛】一只鸟抓起一座山，飞向大海来了！
【智】每日吸收新知，天天增加，人就有智慧！
我把一个字看成一座游乐园。拆一拆、想一想──
一个字就变成了一个「思考的游戏」！
每一个字都象是魔法师。你一和它面对面，它就会打开「魔法空间」，
让你看到神奇的想象画面！
──林世仁
【字的小诗】读一首诗，交一个字朋友
★和一个字一个字玩游戏、变朋友：
本册5大单元、59个主题字、59首童诗。
★字和你说悄悄话：
由字形字义，介绍诗的发想，引导孩子创意发想、自行创作。
★强化语文3大力：
和字玩猜谜、欣赏字的超能力、听字说故事，发掘字的意义。开启观察，强化思考力、联想力、说话力。
*有汉语拼音
内容提要
字的小诗= 文字＋想象力。
因为诗人想象力的加持，每一个汉字都散发出迷人的创意光泽。这些诗的联想，未必符合造字的本义，却有游戏的趣味。透过这些诗，诗人打开“字的想象空间”，为文字“注入创意的能量”，让小朋友发现：哇，原来文字这么好玩，一个字就藏着一个心情、一种想象、一个故事。
所以，“字的小诗”，不仅仅是让小读者识字、读诗，它更大意义在于引导孩子创意思考，发散思维，在思想的浪花里深切感受汉字的神奇、美丽。
《君伟上小学:1年级鲜事多》主要讲述了小学一年级学生们的校园生活故事。它是小学生口耳相传、人手一本的幽默必读奇书，能让你从头笑到尾！这里不是巴学园，却满满的都是正能量；这里没有小豆豆和小林校长，却留下每个人最快乐、最真实的成长足迹——致我们终将毕业的小学！
内容提要
“我们是巴夭人的孩子。
我们是漂浮在海上的游牧民，祖祖辈辈都生活在这片蓝色的珊瑚海上。
有人说我们住的地方太美，美得像天堂。
我不知道什么叫天堂，我只知道我生在这里，这里是我的家。”
著名儿童文学作家、“非著名摄影师”彭懿，首次推出摄影图画书，把镜头对准了一群在“世界上最美的地方”生活的孩子，记录了他们贫苦却又快乐的生活：他们住着简陋的水上屋，爷爷和爸爸都以打鱼为生，妈妈则在家里忙个不停；每天，他们奔跑、戏水、爬树、荡秋千，再乘着独木舟，在阳光灿烂的海上睡一个舒服的午觉……
巴夭人是一个漂泊在海上的民族，有“海上的吉普赛人”之称。他们天堂一般美丽的生活环境，以及充满神秘气息的文化，都在书中有精彩的呈现，带给读者强烈的惊奇和视觉冲击。
以摄影作品来讲述一个完整的故事，是本书在艺术上的一大创举。读者可以在书中欣赏到马来西亚仙本那一带令人屏息的绝美风光，而书中传递的人文情怀以及普世价值，更给读者带来了深沉的阅读感受。
作者颠覆了外来者居高临下的视点，采用巴夭人孩子的口吻，讲述他们漂泊在海上的真实生活。本书带领读者去思索：这些孩子幸福吗？什么是童年的幸福？幸福怎样才不会被剥夺？……
本书另有导读折页，记录了创作背后的丰富花絮，作者精彩而幽默的讲述，以及更多生动、美丽的图片，一定能让读者大开眼界。
内容提要
《写给孩子的名人传:莫奈与印象派》讲述的是被誉为“印象派领导者”克劳德·莫奈的故事。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部分都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在莫奈的画作中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的特色。
内容简介
一只混合了各种颜色的情绪小怪兽心里怪怪的，心情乱乱的。原来他是把不同的情绪混在了一起。黄色是快乐，像太阳一样明亮；蓝色是伤心，像湿答答的下雨天；红色是生气，像一把熊熊的火焰；害怕像个胆小鬼，总是待在黑漆漆的地方；绿色是平静，像植物一样安安静静的……在朋友的帮助下，他终于把不同的情绪整理好了。最后，他变成粉红色了，那代表什么呢？
《我的情绪小怪兽》和孩子一起认识心里的情绪小怪兽，直接呈现情绪管理最基础也最重要的能力元素——情绪觉察与辨识，让孩子在充满诗意的文字与艺术气息浓烈的画面中，自然而然地认识基本情绪并进行有效的疏导，陪伴孩子接纳所有感受，为幼儿的生活注入强大的力量，启动成长和学习的契机。
内容简介
（1）故事内容非常生活化，符合三岁以下婴幼儿心理发展特点。12本书内容可分三类：一类是社会行为的，包括礼貌用语等，如《你好！》《在这儿哪！》《再见啦！》；另一类是生活小常识和生活自理小技能，当中还有一些事物名称、用途的认知元素等，如《刷牙啦！》《我吃啦！》《洗澡啦！》《便便啦！》《睡觉啦！》《换衣服》；第三类是游戏类，如《藏猫猫》《挠痒痒》《抱一抱》，目的无他，就是让宝宝开心。三类的内容都是这个年龄段的婴幼儿常遇到的、能看懂的、喜欢的。
（2）故事的人物设计非常有创意，作者采用了3个常见的小动物和一个没见过的怪兽，还有一个小朋友和她的妈妈作为主人翁，把自己想要教给宝宝的东西通过动物们的表现传达给他们，而不是说教。这样做，非常适合婴幼儿喜欢看动物拟人的特点。
（3）故事的进程出其不意，每个故事到结尾，就会出现一个转折，出其不意，宝宝非常惊奇，这就提高了宝宝阅读的积极性。比如在《睡觉啦！》这一本书里，小动物们一个一个都睡着了，可是宝宝优优却睡不着，还起来看图画书呢！在《藏猫猫》这本书里，小动物们都捂眼、捂脸来藏，可是妈妈一捂脸，却变成猪宝宝啦！又在《我吃啦！》这一本书里，一个一个小动物都只吃一样东西，而怪兽一来，一下子就吃掉饭团、面包、肉和柿子椒等好多东西，好大的胃口呀！又比如在《刷牙啦！》这一本里，小动物们都老老实实在刷牙，偏偏怪兽先把棒棒糖放进嘴里，真让宝宝开怀大笑呢！
（4）藏画的制作更是别具匠心，用大小页制成。宝宝可以在妈妈的指导下，尽情翻阅，翻到大页读故事，翻到小页，看故事中的一部分。比如《洗澡啦！》这本书里，翻到大页，有“小鸟皮皮，洗洗脸蛋，真舒服”的画面，翻到小页怎么洗脸的具体形象；翻到大页有“怪兽宝宝，搓搓后背，真舒服”的画面，翻到小页则有怎么搓背的具体形象等等。宝宝在翻页的过程中，好像把小动物、小朋友都激活了，亲自在教宝宝呢！