内容提要
明天是快樂的遠足日。
好!東西都準備好嘍!
「媽媽,明天的便當一定要記得放玉子燒哦!還有漢堡排……」
「好,好,我知道了。萌太,今天吃完晚餐要早點睡覺哦!」
小熊萌太好期待即將到來的遠足活動,
但是一覺醒來卻發現下!雨!了!
萌太的好心情頓時消失的無影無蹤,
他躲在棉被裡哭得好傷心……
這時候媽媽叩叩叩的敲了敲他的房門說:
「萌太,起床了!去遠足嘍!」
「咦?遠足?」
但是外面明明還在下大雨呀?
萌太半信半疑的做好遠足的準備,
跟著媽媽出發……
到底萌太跟媽媽要去哪裡遠足?
又會遇到那些有趣或刺激的事呢?
讓我們快點背起背包,
跟著萌太和媽媽一起出發吧!
遇到臨時狀況不能如期出門玩的時候,大家都會做什麼呢?或許可以試著像故事中的熊媽媽一樣想些有趣的活動和孩子一起進行哦!不但可以安撫孩子對於本來要出遊卻無法達成的失落,還可以引導孩子練習想像力的發揮呢!
内容提要
《下雨的书店》系列第四部。
璐子和妹妹有一个秘密,她们知道一句咒语,只要念出来,跟随一只跑得比兔子还快的蜗牛,就能去往神奇的隙间世界。在那里,她们经历了许多不可思议的冒险,不过她们ZUI喜欢的还是一间一直在下雨的旧书店。
璐子和妹妹在前往下雨的书店时,发现一个可疑的黑衣男子,她们急忙前去追踪,不料迷了路,还弄丢了蜗牛向导。等她们好不容易回到下雨的书店,却从店主古本先生那里得知,ZUI近隙间世界发生了很多不寻常的事,还丢了很多东西,据说这一切都跟一个神出鬼没的黑衣男子有关……
日本幻想儿童小说。《下雨的书店》系列共2册:
01《下雨的书店》:
一个下雨天,女孩璐子跑进图书馆躲雨。在一只跑得飞快的蜗牛的指引下,闯进了一家地上长满青草、里面下着雨的旧书店。下雨的书店?别说见了,连听都没听说过。
璐子以为自己在做梦,但是当店主渡渡鸟先生、精灵助手舞舞子小姐、青鸟化成的男孩星丸纷纷现身,向她求助,她才意识到这是真的。
作为人类,只有她才有能力解除“下雨的书店”目前的危机。
02《下雨的书店:世界上最好的书》
《下雨的书店》故事升级。
璐子带着妹妹莎拉经由图书馆来到下雨的书店,很快,一位不速之客打破了书店的平静。他就是对书极其挑剔的骨架龙——嗜读先生!
吹毛求疵的嗜读先生使用时间的魔法,夺走了下雨的书店赖以生存的宝贵雨水,使书店化为虚无。更让璐子心神不宁的是,妹妹莎拉不见了!
内容提要
不一樣不代表誰不正常
從自閉症兒童的眼中看普通孩子的有趣溫馨觀察
透過少數者的視角觀看 學習「接受差異」
此書原文為英文。不一樣,並不代表誰不正常,也不代表誰有錯。
此書敘事角度非常特別,說話的是一位自閉症兒,從他的視角看普通孩子、也就是「非自閉症」的好朋友強尼的故事。普通孩子時常將自閉兒童視作不正常(因為他們是少數),也覺得他們的行為表現很奇怪。在這本書裡,說故事的自閉兒童說:為什麼強尼不能分秒不差地準時赴約呢?(因為自閉兒總是要求精準)但是沒關係,我們照樣玩得很開心;為什麼強尼不會一字不漏地背出節目字幕?就算這樣也沒關係,因為強尼真的是個很好的人;為什麼強尼遇到開心的事情,不會拍手或跳上跳下?(因為自閉兒總是把情緒表現得很淋漓盡致)遇到突發事件,強尼也不會有激烈的反應?可能,強尼已經習慣壓抑自己的情緒了吧;為什麼強尼下課老是跟朋友玩在一起,不能自己一個人靜下來,想想那些他愛的廣告或地鐵廣播?(因為自閉兒習慣沉浸在自己的世界裡)。
強尼真的好奇怪,就算是這樣也沒關係,因為「我喜歡強尼,我想,沒有自閉症也沒關係」!
透過這本書,我們也期待所有普通孩子(非自閉兒童)也能如此形容班上或周圍的自閉孩子:「我喜歡某某,我想,有自閉症也沒關係」!
本書作者是一對夫妻,他們有一個自閉孩子,透過書寫,期望傳遞有愛包容的訊息給所有一樣或不一樣的孩子──從相處學習「接受差異」的包容與情誼。
内容提要
他最后的记忆始于火车站,一觉醒来,身上只剩裤子和衬衫,从此再没出过车站,渐渐连自己的名字也想不起来。直到某天,因为从小偷手里夺回陌生女士的钱包,被对方拉去自家便利店做夜班店员。这家叫“always”的小店,always商品短缺,always人手不足,被社区居民吐槽是“不便的便利店”。阴差阳错从流浪汉变成打工人的他,不仅帮大学生店员摇身一变成为便利店界网红,还帮监视自己的冒牌成功再就业,就连脾气和嘴巴一样臭的毒舌大妈也在他面前卸下心防......背后的秘密武器是看似平凡的便利店食物——.包裹心事的三角饭团.能召唤灵感的山珍海味便当.让酒鬼越喝越上瘾的玉米须茶.为深夜打工人快速充电的“金三角”套餐……冬日夜晚的便利店暖暖的,每一份食物都冒着热气,露天餐桌旁的暖风机呼呼吹着,不时响起夜班店员笨拙而亲切的招呼声。一个人站在自己的人生边缘,打捞起一个又一个下坠的灵魂,收留了无数颗流浪的心。
内容推荐
这部书中,管老师和我们谈人生、讲教育,他总是高屋建瓴、纵横捭阖,将道理寓于故事,他引述了故事经典,振聋发聩,令人惊醒;他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道;他总是以响鼓开篇,令人振奋;他总是以悠长的乐曲结尾,让人回味无穷;面对你的提问他总是有极大的耐心;他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长;他对民族对祖国无限热爱,他对教育有无限的忧患,他对年轻教师给予无限的希望……整部书的各部分乃至每章间的珠联璧合,好似珍珠串联在一起,令人反复玩味,爱不释手;宛如一波波涟漪,荡涤明澈着我们混沌的心灵;又像一声声响鼓,催动我们犹豫乃至一度停息的脚步;如同一级级台阶,拾级而上,步入教育人生的精社顶峰。
内容简介
當按部就班的你,遇上不按牌理出牌的他
從充滿刺激和驚喜的熱戀……慢慢走向失控的生活
關係日漸疏離的你們,該如何找回失去的喜悅?
也許問題不是他不再重視你,而是他缺乏注意力!
分心症(ADHD)並不是小孩專屬的問題,也並非長大就會自動消失。由於不夠理解,分心症對伴侶關係造成的影響一直沒有受到重視,身陷親密關係危機的分心者家庭常會選擇錯誤的方式來解決問題。指責不負責任的行為,要求所有的事情要有組織、有計劃,督促對方學習改變成為模範伴侶,這些方法對一般配偶而言可能有用,但是對另一半或雙方都有分心症的婚姻卻可能有反效果,越努力結果越是令人失望。
忽視分心症的殺傷性與影響力,結果將助長婚姻中的寂寞、憤怒、壓力、無助感,最後導致哀傷與絕望;唯有了解分心症徵狀對親密關係和承諾造成的破壞,認清分心症在家庭中常見的惡性循環模式,然後才能依循改善關係的六個步驟,一步步找回被負面情緒和生活壓力消磨殆盡的浪漫感受。
如果你覺得無論多麼努力你們的關係也毫無起色,那麼或許應該想想:尋求改變的答案不是「更努力」,而是「用不同的方法」。書中分享的故事及心路歷程會讓你覺得自己並不孤單,實用的策略和練習則有助於改善溝通及情緒控制。生活或許只需要有限的秩序,做法對了,你們將重新體會最初的心動和彼此的愛。