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内容提要
這故事發生在一個炎熱的南國叢林裡，不管任何時候，叢林裡都充滿多采多姿的聲音。
森林深處有一棵很高大的樹，大家就都稱它為「國王」。
為什麼這棵樹叫做「國王」呢？因為在這個森林裡，它的年紀比誰都大啊！聽說國王樹不僅會走路，以前還曾開口說話哪！
突然奇怪的事發生了——每個晚上森林裡都有樹消失，連住在樹上的好夥伴們也不見了。
後來大家發現是一群長得像香菇的傢伙把樹帶走了。
他們從宇宙另一邊的酷嗶星來到這座叢林。「酷嗶星」原本是一個綠油油的美麗星球，有一天突然來了一顆火球彗星，導致酷嗶星球被大火侵噬。星球上森林的氣味與樹木的動靜全都消失不見了。沒有樹木根本活不了的酷嗶星人才會計畫到別的星球去竊取樹木……
一起來看看森林中的動物們，要如何保護他們美麗的家園和國王樹。
内容提要
小蜘蛛秋惠子失去了她的家。而且失去了三次。在故事的*初，秋惠子失去了原来的家。一阵台风把她吹进一家废旧品商店，她在一台停转的电风扇里织了一个新的家，并且有了和她亲密互动的朋友——电风扇。然而幸福很短暂，当电风扇因被顾客选中而被迫转动起来时，秋惠子精心织就的家支离破碎了。于是，秋惠子又在一台停摆的座钟里安了家。当她终于适应了古怪的座钟，织出更漂亮的新家时，却发现了一个神秘之物，强大的好奇心促使她解开了这个谜——之后，店主人发现了遗失已久的座钟的钥匙。当座钟重新开始走动，秋惠子的新家再一次支离破碎了。故事就在这个失去家的时刻结束了，伴随着电风扇临走时的叮咛：“没关系，再织一次就好了……” 但是，这每一次的失去背后，都是有所得： *次失去，秋惠子获得了被关心、被爱护的机会。第二次失去，秋惠子获得了独立自主、平等共处的境遇。 第三次失去，秋惠子获得了关心与爱的能力。
内容提要
莉賽特是雞群裡的巨星，大家都愛她。
但她生病了，病得很嚴重，醫生試了好幾種藥都治不好。
從那時候開始，大家都盡力照顧她，
為她準備喜歡的食物、抱抱她、搔她的癢，逗她開心……
但是，她仍然非常疲累，而且全身不舒服，常常昏睡不起。
醫生說他可以幫忙，讓莉賽特不再那麼痛苦。
小鳥皮露覺得很奇怪，醫生不是應該治好她嗎 ？
於是皮露想了一套辦法：如果自己當好心腸的小孩，還讓莉賽特抱緊緊，她是不是就不會死？
皮露畫了一張非常漂亮的畫送給莉賽特，莉賽特不僅向他道謝，還說非常愛他。但是，她還是沒有好起來，身體反而愈來愈痛，所以醫生努力讓她不會太痛苦。
大家為莉賽特辦了一場歡送會，
一起哭、一起笑、一起唱歌、一起回憶美好時光……
幾天之後，莉賽特沒有任何痛苦的離開大家，
雖然有時會悲傷，也會流淚，
但大家對她的愛與繫念永不止息……
内容提要
★培養良好友伴關係的最佳繪本★
做令他人開心的事，
自己也會感到很開心喔！
琪琪想在學校的庭園種花，小智也想在同一個地方捏泥巴球，
他們都希望對方去別的地方。
這時，小桃子跑過來對琪琪和小智說：「我有一個好點子。
小智做好的泥巴球，可以做成琪琪種花的花壇，你們覺得怎麼樣？
當花壇開滿花，琪琪、小智和大家看了都會很開心的！」
「大家都開心，就是最開心的事了！」
於是他們每天合力照顧花兒，果真一朵朵美麗的花兒盛開了。
大家感受到了付出後的喜悅，都想做一件讓大家開心的事！
小賀做了一個超級大鬆餅給大家吃、莎莎做了一個泥池讓大家盡情玩耍、小米幫大家把衣服洗得乾乾淨淨，最後小鈞為大家唱一首開心的歌。
在每個人的心中，開心的心情遍布每一個角落……
琪琪正在看繪本《河馬菲菲》，
小智跑過來說：「也給我看一下嘛！」
「不行！菲菲是我的好朋友！」
「哼！琪琪真小氣…… 沒關係！書架上所有的書，全都是我的好朋友！」
「哼～～那有什麼了不起！教室裡所有的東西，全都是我的好朋友！」
「哼哼哼，那沒什麼了不起！笑嘻嘻幼兒園裡所有的東西，全都是我的好朋友！」
當琪琪和小智爭吵時，小桃子跑過來對琪琪和小智說：「朋友的朋友也是我們的朋友喔！小智和琪琪是好朋友。琪琪和菲菲是好朋友。所以小智和菲菲也是好朋友啊！而我和菲菲也是好朋友哦！」
大家聽了都很認同，大家都可以是菲菲的好朋友。
小賀說他和園長是好朋友、莎莎說她和螞蟻是好朋友、小鈞說音樂是他的好朋友，小米時常和天空聊天，原來天空是她的好朋友……
所以大家都和園長、螞蟻、音樂、天空也都成為好朋友了！
内容提要
蘇西是個五歲的小女孩，和奶奶感情很好，
祖孫倆常常開心的出去散步，然後回家一起做點心。
可是，現在奶奶大部分的時間都躺在床上，爺爺不大講話了，
爸爸和媽媽也常苦著一張臉……全家都壟罩在哀傷中。
沒有人告訴蘇西原因，但是蘇西知道──奶奶就要離開了。
這個時候，蘇西會用什麼方法扭轉大家的心情呢？
内容提要：
世上所有的爸爸，都爱自己的孩子，但很少有爸爸愿意记录下自己的成长。菜虫一个独特的孩子，跟任何一个独特的孩子一样，又骄傲又温和，有时彬彬有礼，有时蛮不讲理。本书作者蔡朝阳自儿子蔡虫诞生，直到8岁，一直深情地陪伴在孩子身旁，记录下蔡虫与世界接触的点点滴滴，用菜虫的目光和心情看待外界，作者发现了世界的新模样。
面对结构越来越错综复杂的现代社会，父母该如何面对孩子？如何教育孩子？作者并非从成人视角出发，而是通过与孩子真挚的交流得出了宝贵答案。作者的探索为世上因培育孩子而烦恼的年轻父母提供了启发和鼓舞。
内容提要
這是一間二十四小時無休、生產瓦斯的工廠。叔叔們都得輪班工作。
這間工廠是製造什麼樣的瓦斯呢？這種瓦斯又是怎麼製造出來的？
原料接連不斷的運送到工廠後，被處理成大小適中的原料，會從管子排出去，再攪一攪、和一和，這時作業員叔叔們也會把不需要的東西挑揀出來。
這間工廠非常大，有研究瓦斯氣味的氣味部，製造大喇叭聲響的聲音部等。
要準備發射射製造好的瓦斯了。
「壓力 可以！ 準備 就緒！」
「開始 發射！」
工廠一下子安靜無聲！
「5、4、3、2、1……」
咻……
就在這時，傳來說話的聲音……
「這……不忍住的話……」
「什……什麼！活門轉不動呀！」
「怎麼了？發生了什麼事！」
「壓力一直在增加呦！」
「這樣下去，氣槽會爆炸的！」……
内容提要
今天是個大日子！
小邵、馬禮克和芙蘿拉萬事俱備、蓄勢待發。
他們來到總統府前，
「您好」！芙蘿拉先開口：「我們和總統先生有約。」
「真對不起。不過，應該是有什麼誤會吧……您們太小了，不可能跟總統安排約談。」
芙蘿拉說：「我們已經夠大了！我們知道怎麼說話、思考，甚至能提出一些意見！」
衛兵無法拒絕他們的請求。
他們來到總統的辦公室，直接了當的對總統說：
「我們想請您成立一個部會。」
「啊？不過，我已經有很多部會了！有危機處理部、打擊高物價部、整治污染部、收拾爛攤子部、弭平差異部、伸張正義部……」總統看起來很疲憊，還有點過勞。
「我們要請求您創立夢想部！」
「可是，這個夢想部設立的目的是什麼？要服務哪些人？夢想又不能餵飽大家。」
三劍客揮舞他們準備好的資料。一張張的文件像一面旗幟，迎風飛揚。有可以騎乘的鯨魚和火箭，等待探索的星球……
「您從來都沒有過夢想嗎？」芙蘿拉、馬禮克和小邵問道。
「或許有過吧，在我還小的時候……」總統啫噥著。「但是現在得面對現實生活、經濟問題、戰亂……」
「正因為這樣，我們才需要啟動希望……」小邵激動的說。
孩子們俯身貼在總統耳邊，告訴他祕訣：
「種下夢想的種子，採集夢想的果實……夢想會長大，生活會變得更美好。」
内容提要
寶寶並不像成年人想的那麼簡單。
我們成立「嬰兒學繪本計畫」，透過科學化的研究為嬰兒創作繪本。
在此項計畫中，我們做過各種各樣的實驗。
在調查嬰兒聽到「摩咿摩咿」一詞
會浮現什麼樣的想像時，
發現這張圖緊緊抓住嬰兒的視線，其吸睛度是其他圖的一倍以上。
嬰兒喜歡鮮豔的顏色外，也喜歡圓形的東西，
我們認為這張圖具有特別之處能吸引嬰兒目光，
並由此創作出「摩咿摩咿」這個角色的繪本。
東京大學嬰兒研究室發行的繪本《摩咿摩咿》，非常適合8個月到13個月的嬰兒與父母共讀，藉由父母念繪本發出的「摩咿摩咿」聲，和圓圓的鮮豔顏色圖案，竟然連哭鬧中的嬰兒都看得目不轉睛，是本吸睛度超群絕倫的繪本。
内容提要
★《禁止黑暗的國王》作者最新力作，一本寓言式綠繪本★
因為弱小得以倖存的最後一棵樹，
也是讓人想起大自然的美好的第一棵樹
從前從前，有一群朋友在尋找適合居住的地方。
他們定居在一片未曾被破壞的森林裡，
那裡的陽光從樹葉篩落，還有陣陣微風拂過。
可是沒多久，他們開始砍樹生火，建造家園。
他們不斷砍樹，似乎砍下得愈多，需求也就愈多，
他們用木頭建造了許多東西，還築起了一面高牆，
直到只剩下最後一棵樹……
很快的，他們開始忘記遊戲與歌曲。
很快的，這座快樂的村莊變得冷酷，
因為村民們的心也立起了圍牆。
父母們甚至要孩子們去砍下最後那一棵弱小的樹……
孩子們有辦法拯救最後的這一棵樹嗎？
這是關於希望與自然的反撲，關於我們與自然環境的關係，也描繪人與人之間的關係的故事。
内容提要
本书是一部通俗的心理学著作，探讨心理咨询现场面对的基本问题，比如心理咨询的出发点、目标，以及心理咨询的过程和来访者的动机等。作者结合亲身经历或了解到的案例，多角度讲述成为一名合格的心理咨询师应具备怎样的知识和精神准备，包括不仅要理解心理学基本理论，还应辩证地看待和处理实际中遇到的问题，妥善协调与来访者的关系，把握好心理咨询的开始、结束、中途脱落，以及其间的移情与反移情等问题。最终在消除来访者烦恼的同时，使其认识到自己内在的可能性，从而实现来访者和心理咨询师双方的个性化成长。
内容提要
第一次做人的我，对于生命有很多的疑问啊！
生命是什么？生命有周期吗？
你后悔出生吗？你畏惧死亡吗?你相信灵魂存在吗?
婴儿期、青年期、成熟期、衰退期……把人生分段是不是真的有意义？
出生、上学、毕业、就职、结婚、生子、退休、死亡……我们一定要按照这样的节奏生活吗？
满月酒、成人礼、毕业典、结婚宴……这样的“过渡仪式”对我们的人生会产生什么影响？
……
我们该如何生？又该如何死？
信仰缺失的时代，我们该如何确立自我？
荣格派心理学巨匠、日本心灵导师河合隼雄，
直面生死难题，探讨如何走好人生路，为第一次做人的你答疑解惑。
内容提要
★生命教育的最佳繪本★
最美好的生命告別，
平靜卻深深撼動人心
豬奶奶和孫女豬小姐住在一起好多年。她們彼此作伴，一起分擔家務。有一天早上，豬奶奶卻沒有像平常一樣起床吃早餐。豬小姐非常擔心。
第二天，豬奶奶勉強下了床，撐著虛弱的身子到圖書館還書，終止銀行的戶頭，還結清了各種帳目，並且將剩餘的錢塞給豬小姐，要她謹慎使用。豬小姐了解這是怎麼一回事，不禁想哭。
在豬奶奶的提議下，豬小姐陪著奶奶出門散步，祖孫倆用心觀察樹啊、光啊、雲啊、天空和水面上的倒影，甚至試著細細傾聽、嗅聞、品嘗周遭的一切。
晚上，在豬小姐的提議下，豬奶奶躺在床上欣賞豬小姐的大提琴演奏，並且讓豬小姐睡在自己身邊，讓孫女擁著自己入睡，直到天亮。
内容提要
相信每个妈妈都会记得孩子出生那天，惊心动魄又温暖感动的时刻；相信每个妈妈也都会被孩子问自己是怎么来的？很多妈妈却不知道如何给孩子讲生命的降生，就用“垃圾堆里捡的、肚脐眼里生出来”等等说辞来敷衍作答。
而《生命可以看见》却巧妙地从盲人妈妈璐美的角度来回答这个问题，生动感人,让人耳目一新。这本书通过小朋友惠理观察盲人邻居璐美的角度，用长篇绘本的形式来描述盲人妈妈整个生产过程，待产、进产房、宝宝出生、然后到照顾婴儿，让孩子从故事中体验生命降生的全过程。
对于“生命是什么”的提问，璐美给出了这样的回答。在她尚能看见时，留在记忆里妈妈那张年轻的脸，变得满是皱纹，这样的过程就是生命，而人与人之间的帮助、鼓励和关怀才能使我们获得生命。璐美比常人更能体会到互相关爱的重要，每个人有属于自己的视角，也就有了属于自己的答案。重要的是，这本书给孩子提供了一个全新的、思考生命的视角，也让孩子和妈妈一起感知到流淌在他们之间的爱。
正是这种爱的流动和独特的讲述方式，使得《生命可以看见》感动了数百万日本儿童，在日本畅销长达15年之久，加印数十次。值得一提的是日本第49届青少年读后感大赛小学低年级组选定用书，这意味着在日本每个5-7岁的小孩都会阅读这本书来进行思考生命和感恩生命的教育。
并且，这本书是由日本“产经儿童出版文化奖”得主得主长野英子倾情绘制。咋一看，本书的人物形象好似卡通般甜美，但我们会吃惊地发现，在生育孩子的部分，长野英子没有像一般作品那样，做程式化、理想化的美化，而是尽可能忠实的做着“记录”，皱巴巴的婴儿看起来有几分恐怖，但刚出生的小孩就是那个样子，再加上璐美因痛苦变形的脸，整个生育过程看得人惊心动魄！这也正是本书的不俗之处。