24. 台湾书籍
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内容简介

《小河馬》是圖畫實驗家-瑪西亞.布朗的經典創作之一,她是美國當代最傑出的圖畫書創作者,創作風格相當多變,知名兒童繪本專家林真美即說,瑪西亞.布朗端出來的「菜色」,總是令讀者目不暇給、驚喜連連。《小河馬》是她以木刻版畫呈現動物間親子感情的深度作品,不論是故事的內涵或創作的技巧,都值得細細品味。

 

此書是瑪西亞‧布朗於一九六九年創作的作品,透過剛出生的小喜波跟著河馬媽媽學習生活的過程,及媽媽奮勇拯救小喜波的驚險故事,描繪出令人動容的母子情深。河馬媽媽寬廣、龐大的身軀,對小喜波來說是最溫暖的庇護所,但是,媽媽不可能時時刻刻都在小河馬的身邊,當小喜波獨自遇到張著尖牙的大鱷魚時,雖然企圖用媽媽所教導的本事~「吼聲」來向同伴求救甚至警告鱷魚不要靠近,卻徒勞無功;作者藉由小喜波驚慌的反應,表現出孩子面對世界的不安,也提醒父母應在孩子們的成長過程中適時教導他面對環境及遭遇危險時的應變能力。

 

瑪西亞‧布朗將河馬母子間的親情與動物世界中弱肉強食的殘酷,藉著精美而有力度的版畫,細膩的表現出來。她運用表情的線條變化呈現故事情節的轉折,例如:小喜波母子相處間的氣氛(p.14-15、p.36)、凶惡大鱷魚的出現(p.30-31、p34-35)等;從平靜和樂的母子相處、小喜波亦步亦趨地學習生活、鱷魚張著大嘴的蠢蠢欲動,到小河馬驚慌求救及至河馬媽媽及時解救,瑪西亞‧布朗層層的佈局,不但增添了故事的可讀性,同時也深刻的描繪出母親救子心切的動人情懷。

 

而在構圖配色上,則運用青、黃綠、黑、洋紅等顏色的交錯融合,襯托出動物與大自然間共生共存的依存關係。不同於使用電腦上色的版畫所呈現的色彩豐富飽和效果,《小河馬》的用色和線條雖然簡單,卻因質樸深沈的刻畫而展現恢宏的力度,一筆一畫足見大師功力。

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内容简介

讓想像力爆漿的幽默奇幻故事,獻給所有喜歡冒險、熱愛生命的大小讀者
青蔥用鬍鬚曬衣服,馬車用黃瓜拉著跑……在奇妙的蔬果王國,小洋蔥也可以立大功!

 

洋蔥老爸和他的洋蔥孩子住在一間破舊的小屋子裡。經過那裡的貴族,個個都嫌惡的捏起鼻子。「媽呀!好臭的洋蔥味。」他們會這麼說,然後加快馬鞭離開。

一天,總督檸檬王子經過洋蔥老爸的村莊,大夥兒都上街看熱鬧,洋蔥老爸在眾人的推擠之下,一不小心踩到檸檬王子的腳,不分青紅皂白的王子把他當成危險份子,馬上下令將他關進皇宮地牢。

小洋蔥頭為了救出老爸,展開了一場驚險刺激的冒險旅程。在旅途中,他遇到霸道的番茄騎士、貪吃的紅石榴男爵、刻薄的櫻桃女伯爵……也遇到愛嘆氣的櫛瓜老先生、遇到困難就用錐子搔頭的葡萄師傅、在獄中冒險送信的跛腳蜘蛛……等受盡貴族欺壓的窮苦老百姓。

當他們決定反抗貪得無饜的貴族時,最奇怪、最瘋狂、最不可思議的事情就發生了!足智多謀的小洋蔥頭,是否能率領大家打敗惡勢力,拯救蔬果王國的子民?

  義大利兒童文學大師羅大里,透過充滿想像力的人物刻畫,和詼諧幽默的故事情節,諷寓現實社會的荒謬和不公。透過小洋蔥頭的冒險歷程,帶領小讀者走入奇妙的故事國度,和主角一起克服重重困難,激發改變世界的自信和勇氣。

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内容提要
《乖乖溜滑梯》
乖乖坐在滑梯上,
斜斜躺著、直直躺著,
就是不肯溜下來,為什麼呢?

《乖乖坐馬桶》
今天開始,乖乖長大不穿尿布了,
要坐在小馬桶上尿尿。
乖乖能順利學會坐馬桶嗎?

《乖乖愛幫忙》
乖乖想和小鳥一樣飛高高,
媽媽幫乖乖飛得好高好高。
「謝謝媽媽。」
媽媽也想請乖乖幫忙,
乖乖會怎麼做呢?

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RM131.30

内容简介

  「小象旦旦」是一本沒有文字的圖畫書,全書共有三十一組圖畫,每一頁除了一個簡單的標題外,完全沒有其它的文字。

 

  為什麼我們要推薦這樣一本無字的圖畫書呢?第一,由於它的內容天真、活潑、可愛,更充滿了豐富的想像力,能夠把許多不可能的事變成可能。例如最後一個故事「晚安」中,小象旦旦把夜幕扯下來,竟然可以用來做牠的棉被。諸如此類的例子,都能夠刺激孩子的想像力,幫助他們突破有限的理智範圍。第二,由於「小象旦旦」沒有文字的限制,可以讓孩子一面看著圖畫,一面自己編故事。在邊看邊講的過程中,便啟發了孩子創造思考和想像力,以及語言表達的能力。

RM50.63
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内容提要

回憶的滋味,世界第一美味蛋糕的祕密……

  有一間神祕的蛋糕店只開在深夜,
  聽說這裡賣的是世界上最好吃的蛋糕,
  吃過的人都會嚇一跳……
  這究竟是怎樣的一家店呢?
  美味蛋糕裡又藏著什麼驚人的祕密?

  小鬼先生開了一間深夜蛋糕店。雖然普通的小鬼喜歡嚇人,但他不太一樣,他很喜歡做蛋糕。

  小鬼先生最喜歡看大家吃了他做的蛋糕後,嚇一大跳的樣子。

  有一天,一個小女孩光臨這間小鬼蛋糕店,小鬼先生請她嚐嚐特製的蛋糕。
  然後問:「我做的蛋糕很好吃吧?有沒有嚇一跳呀?」
  小女孩的回答卻總是讓他失望……

  好長一段時間,小鬼先生做蛋糕給小女孩吃。
  有一天,小女孩說要搬到很遠很遠的地方去……女孩已經長大了。

  小鬼先生說:我一定要送給她最棒的蛋糕,一個塞滿回憶的特製蛋糕……
  女孩吃了蛋糕之後,眼裡泛起淚光……

  女孩想起了什麼?而塞滿回憶的蛋糕,究竟藏著什麼動人的滋味?
  且讓小鬼先生和小女孩揭開世界第一美味蛋糕的祕密

RM39.40
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内容提要
  紐伯瑞獎──是美國青少年文學獎最具代表性的獎項,張子樟教授研究青少年小說甚深厚,今以紐伯瑞獎為主軸,談如果閱讀青少年小說,可供兒童文學系、英美文學系或中文系、幼保系的學生,以及全國中小學教師、媽媽講故事讀書會家長參閱使用。

  全書分為三大部分。

  第一部分「圖與文」中的「閱讀的變遷」先淺論不同媒介與文類的功用,再詳述繪本在台灣的發展變遷及應用現況,仔細討論青少年讀者的閱讀行為,並把推廣文字閱讀列為希望工程之一,企盼能激起社會的注意與關心。

  「閱讀的空間」的重心在於介紹適合青少年閱讀的作品,包括冒險文學、奇幻文學等,並談到如何幫少年小說與經典小說架橋。

  「兒童兒童」先回顧中世紀以來兒童地位的變遷,列舉名著中的兒童生活後,我們訝然發覺,西方世界第一位認真倡導兒童讀物的人是生活在十八世紀的紐伯瑞。

  第二部分「大獎小說的過去、現在與未來」均在詳論這項獎項作品的內容,其中「閱讀後的反思」則以閱讀反思來檢討這項獎項的得失。

  第三部分「少兒小說閱讀心得的分享」則是多年來筆者大量細讀作品的閱讀心得,其中約三分之一已融入正文外,另外30冊作品單獨成文,作為筆者的一種閱讀角度(亦即海明威冰山理論中的八分之一),再加上其他大奬作品的導讀15篇。

  提問的設計是筆者力推文字閱讀與學子的一種討論方式。本書在「少兒小說如何提問示範」列舉數冊得獎作品的提問,以便讀者參考之用。為了方便讀者查閱,附錄詳列紐伯瑞得奬作品至2013年所有的中譯本資料。

RM54.80
RM60.90

本书从老师与父母最关心也最常问的问题切入,并提出务实的解决之道:

 

  *好的少年小说,何处寻找?

  →选书四大原则,十种管道,带你快速入手优质少年小说

 

  *导读少年小说,如何进行?

  →二阶段,五个方法,提高阅读动机,增加互动乐趣

 

  *如何设计一场成功的少年小说讨论会?

  →三种有趣的读书会,让少年爱上小说

 

  *如何引导青少年积极参与讨论?

  →依照认知层次设计的4F提问,让讨论不冷场

 

  *如何带领儿童少年,写自己的小说

  →六种方法,五个前置准备,带孩子从短篇小说起步,创作自己的作品

 

  从理性的小说剖析,到如何引领孩子「讨论」少年小说的方式及步骤,

  并提供大量精采优质的分类书单,

  透过有方法、策略的带领,进入少年小说世界,可以一点都不难!

RM53.50
RM59.40

確診為亞斯伯格,然後呢?

  20年前,因亞斯兒子,花媽一腳踏入亞斯世界。為了孩子,她成立台灣第一個亞斯伯格與高功能自閉之家部落格,讀過上百本亞斯書籍與論文,參與過多場亞斯講座,也陪伴過許多亞斯家庭。從一無所知的媽媽,變成每年受邀200場演講,參與多場節目的亞斯專家。所有的努力都造就她成為亞斯伯格界的教母。

  花媽最常被問到的就是:如果知道自己或家人是亞斯,然後呢?應該要採取什麼行動嗎?要看醫生嗎?要看哪一科?要跟別人說嗎?……這時一連串的問題蜂擁而至,但對花媽來說,當無法改變亞斯特質時,家長的心還是可以轉彎,用另一個方式與亞斯相處。

  大家都認為花媽很會教小孩,但她自認為「我不會教小孩但我會說故事」,花媽用一個又一個的真實故事與亞斯家庭溝通,用最生動的故事讓家長與亞斯兒為自己鬆綁。

RM39.40
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1. 包姆和凱羅的星期天
  下雨的星期天不能外出只好待在家。包姆打算將屋子打掃整理乾淨,再來好好讀本書。才打掃到一半,凱羅便全身髒兮兮地從外面回來,將地板弄髒。幫凱羅洗好澡,在凱羅一點忙也沒幫上的情況下再次打掃好房屋,然後一起做了小點心,再到閣樓上拿本書。但是卻發現,飛蛾、老鼠和蟲蟲佔據了整個閣樓。包姆到底該怎麼樣才能悠閒看書呢?
2. 包姆和凱羅購物記
  愛睡懶覺的凱羅起了個大早,原來今天是一月一次的上街購物日。包姆、凱羅、小班大夥兒一起坐車前往市場。市場?有各式各樣的攤位,好不熱鬧呀!一開始,先幫凱羅買了做外套的布料,然後又買了蔬菜水果,之後他們又發現了哪些有趣的店呢?
3. 包姆和凱羅的天空之旅
  正在吃早餐時,包姆和凱羅收到爺爺寄來堆得像小山一樣的包裹,還附帶了一張慶祝爺爺生日的生日邀請函。乘著從包裹拆出組合好的小飛機,包姆和凱羅出發了!
  沿途上首先看得到的是,不戴上護目鏡就會眼淚流個不停的洋蔥山脈。接著,他們又通過一座蟲蟲鑽動的蘋果山,還有南瓜火山、大海蛇,連吸血蝙蝠都來湊熱鬧,一場天空之旅驚險連連,最後他們能否平安抵達爺爺家呢?
4. 包姆與凱羅的冬日早晨
  冬日早晨,包姆和凱羅一起去結冰的池塘溜冰,結果發現凍結在冰上的鴨子小班,於是將他帶回家解凍。凱羅很喜歡小班,和小班一起玩得不亦樂乎,但是第二天早上醒來,小班不見了!

RM80.00
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内容简介

本書介紹幫助發展遲緩兒成長的訣竅:
1. 利用簡單的遊戲讓心靈交流
2. 日常生活中須在適當的時機進行語言互動
3. 客觀分析孩子的行為再選擇適當的處理方式
4. 對孩子的指示須簡單易懂
5. 需在孩子達到基準時給予稱讚

洗手時的語言互動
用餐時的語言互動
一起做料理時的語言互動
散步時的語言互動
遊戲時的語言互動
在日常生活中就能立刻執行!

只要善用由應用行為分析(ABA)發展出來的「語言互動」,就能在家中一邊遊戲一邊提升孩子各方面的能力



 

RM39.42
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内容提要
兒童心理學大師愛麗絲‧米勒經典名著
直搗孩子的內心深處,揭開幸福童年的祕密

  善解人意、成熟穩重、為父母分憂的「好孩子」人見人愛。但長年關注兒童受虐議題的心理學家愛麗絲‧米勒卻認為,這樣的早熟背後,很可能隱藏著父母對孩子的心理暴力,其負面效應將蔓延整個人生,甚至代代相傳。
  米勒認為,孩童因需要關愛,所以對父母有意或無意的自私與索求都默默忍受。孩子們壓抑自己的需求與傷痛,並以「美好童年」的幻覺將此劇痛隔絕,以致於終生難以面對真實自己。在米勒眼裡,成功者內心的空虛憂鬱、父母後對孩子的過強控制,還有許多精神疾病、犯罪和意識形態偏執等,都與他們童年的情感壓抑有關。
  童年生活的真相,可能是個令人畏懼的祕密。但誠如本書所言,「唯有當一個人的自我形象建立在自己真實的情感上……才有可能擺脫憂鬱。」米勒深刻的洞察顛覆傳統,震撼歐美,使本書成了歷久不墜的必讀經典,它讓讀者勇於檢視生命,進而成為更健康、更完整的人。

RM42.20
RM46.90

★快乐不是得到自己想要的,而是感谢已经拥有的。


TED 150万点阅人次的惊奇旅程


★亚马逊书店读者5颗星大赞:订了6本书送人,好读且让人心情愉快!


★美国媒体感动推荐:这本书令人心情大好!

 

 终结烦躁日常,就从心怀感谢开始,

肯定他人的付出,让我们更快乐!

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 作者於大學教授「特殊教育與融合教育」等課程近二十年,並於早療機構擔任督導,對於特殊兒在學校及家庭生活的現況與困難,有相當的實務經驗。

 

書中分享許多實例,讓大眾更多了解特殊兒的特質與需要,也提出有效的解決策略,使特殊孩子被正確的對待。

RM49.20
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内容提要「噓~我沒跟別人說我當過大人,我假裝自己一直是小孩⋯⋯」
孩子小小的,人們以為孩子的需求和感覺也小小的、輕輕的。
你忘了嗎?小小的、纖細的自己,曾在大人輕率操控的世界受過多少傷痛?
教養中的衝突、憤怒與焦慮,是因為遺忘了兒時的哀怨與煩心。
戴上童年的VR眼鏡,臥底上課神遊的放空早晨。
隨柯札克再次當個孩子,潛入童年的大悲大喜,反思大人與小孩的糾葛關係。

 

本書收錄柯札克的兩部作品《孩子有受尊重的權利》與《當我再次是個孩子》。
  《孩子有受尊重的權利》中,柯札克試著向成人說明兒童的感受。他列舉孩子被輕視、不信任、草率對待等處境,剖析孩子脫序行為背後的原因;與此同時,也同理教養者在面對孩童時可能遭遇的挫折、煩躁、反感等負面情緒。藉論述雙方心境差異、兩者間的衝突,他點出,不管是哪種孩子,都應受到與成人同等的尊重,都應以各自的節奏成長前進。
  《當我再次是個孩子》則以故事呈現大人與小孩對世界的不同觀點。主角是位父母雙亡的教師。一晚他躺在床上,邊回味童年,邊對成人生活感到厭倦;此時神祕小矮人現身,將他變回小男孩。重當小孩的老師,小心隱藏自己曾是大人的祕密,與普通孩子重新體驗家庭與學校生活。他帶著成年人的經驗和對第一段童年的記憶,默默觀察周遭,細細分析兒童之間、成人與兒童間的種種互動,發現當小孩似乎不像自己所想的,「比當大人好上百倍」⋯⋯

柯札克在這兩部作品中,搬演了兒童與成人的雙重內心戲,提醒大人教養孩子時應有的謙遜、尊重以及將心比心。藉由柯札克的文字反思之餘,我們也看見童年的自己,接近過去曾受的苦痛與傷,終於療癒。

  「我們必須往上爬、踮起腳尖、伸出手去觸摸,才能感受到他們的感受,才不會傷害他們。」
  「沒有專家的協助,我們不知道如何對待孩子,但真正的專家就是孩子本人啊。」

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RM54.70

内容提要

孩子的一個心念,是無數契機的開始。

 

情緒,深深影響孩子學習每件事的動力。

送給每個孩子,也送給曾是孩子的每個大人。

  

在成長路上,孩子時常充滿困惑。

關於生命、愛,以及成功,他們需要的,絕不只是一個答案。

  

「我夠好嗎?」「失敗了怎麼辦?」

「為什麼一定要勉強去做討厭的事?」

「我會不會就是沒天分?」

「我會不會把自己的人生搞砸了?」

  

當孩子眼中流露出沮喪失望,一句「加油」、「你可以的」,其實無助於讓孩子振作。

當孩子覺得緊張害怕,跟他說「不要緊張!」、「根本沒什麼好怕!」只是讓孩子默默縮回了殼裡。

  

大人不是不理解孩子,只是習慣聚焦於事件的結果,忽略了孩子的情緒歷程。其實,傳統教養中,最欠缺的就是情感教育。大人即使了解孩子的感受,也不見得能真正同理,因為過往的生命經驗裡,他們很少被教導如何處理情緒,讓心念發揮正向的作用。

 

面對這些衝突,阿建老師藉著寫給長耳兔的25封信,給予最細膩的引導。  

  

在《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》裡,李崇建老師再度結合「諮商」和「故事」,貼近孩子的心。作者以一封封的信,深入情緒的根源,強調「正視情緒」與「學習動機」的連結。翻開它,所有被大道理困住的心靈,都將更柔軟,更能看見自己的真實樣貌,繼而接納,並真正地去愛自己。

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内容推荐

每个孩子内心深处都有一份渴望,想成为更好的存在。

大人要做的,就是点亮它。

 

打开孩子的学习之路,

应从大人的自我觉察开始。

一本结合了丰富的「咨商专业」与「教育现场」,

帮大人重整内在、让孩子情绪不暴走的教育书!

 

  ★从国中小学到大专院校,108位来自各县市的教授与教师,感动推荐!

 

  这些孩子都想成功,都想被爱、被接纳,想当个有价值的人。

  大人们,别忘记这件事。

 

  教养孩子,不该只是复制出另一个自己。

 

  让大人头痛的孩子,是大人教出来的。孩子个性冲动、攻击性强,专注力低,易与兄弟姊妹争吵吃醋,或是忧郁、消极,甚至沉迷于电脑游戏无法自拔,很多时候,都与大人的内在状态有关,而孩子心里的伤,往往也对应着大人过往的内在缺口。

 

  「教养」不仅是方法,更是价值观的展现。在这本书里,阿建老师让我们看到教养最美好的价值所在。结合了「咨商」与「教养」,以清楚的步骤,深入浅出地说明专业咨商模式如何运用在孩子身上,包括唤起孩子的正向好奇、自我觉察、转化情绪,并进而达到欣赏自己、喜爱学习的效果。同时,大人也借此察觉并调整自我的情感惯性。在阿建老师深沉而充满张力的笔下,一则则真实的教学例子,都充满最令人震慑而欣喜的改变。

 

  激发孩子的正向好奇、自我觉察、情绪转化

 

《没有围墙的学校》、《移动的学校》、《麦田里的老师》作者李崇建最深入结合教育与咨商的作品,海内外专业教师‧咨商师共同体验,齐声推崇!

 

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小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。

一個絕對不該保守的祕密。

但可憐的小艾德能告訴誰呢?

他可以相信誰呢?

切記,有些祕密是絕對絕對不能保守的!

 

★我的身體我作主!不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。

 

★書末附「給讀者的貼心話」,透過故事情境探討兒童自我保護的方法,以及安全教育。

 

本書為兒童提供自我保護的基本技能;對兒童進行個別安全教育;並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出!

 

★適讀年齡:37歲親子共讀;8歲以上自己閱讀

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内容推荐

「牺牲一个人去拯救其他的大多数,你认同吗?」

「民主只要多数决,就够了吗?」

「如果你就是那个被牺牲的少数呢?」

 

从高中课堂出发,

十场关于公平正义的思辨对话!

 

不思辨,就不会有深度的、批判性的思考

从一名买不起房的高中公民老师,到成为「巢运」发起人之一,

黄益中不仅讲授课本知识,也反问学生:什么是公平正义?

 

◎ 他以台湾高房价、高空屋率的现象,说明「居住正义」的迫切性

◎ 他以乐生疗养院、苗栗大埔事件,与学生讨论何谓「符合公共利益」

◎ 他以全国关厂工人案、国道收费员自救会抗争等事件,谈「劳动权益」

◎ 他从25万人为洪仲丘上凯道,318学运和香港占中,谈「公民不服从」之必要

◎ 他从多元成家、同志婚姻议题,讨论性别刻板印象与歧视的影响

 

作者黄益中是高中公民老师,本书重现了他最震撼人心的教学现场。他透过师生讨论、激辩、对话的过程,转化我们日日面对爆炸资讯下的「理性思辨」能力,让近年来台湾社会最重大的人权议题、被忽略的弱势族群,在学生的辩论中发酵,重获关注。公民老师教什么?黄益中以《思辨──热血教师的十堂公民课》这本书,做扎根的工作。因为,当社会资源分配严重倾斜,阶级不再流动,教育,是最后的希望!

RM42.21
RM46.90

内容简介

ü 怪咖教室又來咯!

ü 本班14個怪到不行的怪咖學生加上他們的「三隻眼老師」

ü 這次要用「怪咖方式」跟你討論許多科學知識──

n 嗅覺也有記憶?

n 跟著打呵欠的人才有同情心?

n 石頭也能造紙?

n 斑馬到底是白底黑紋還是黑底白紋?

ü 想探究這些怪問題答案的你──一點都不怪!

ü 歡迎光臨──怪咖教室2我們班很科學!

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内容简介

最受歡迎的怪咖教室又來咯!

古怪又搞笑的14個怪咖加上「三隻眼老師」,

要和你討論12個啟發好奇心、培養同理心的心理學問題——

  .人為什麼容易「以偏概全」呢?

  .獎勵卡為什麼會有激勵作用?

  .「鐵口直斷」的奧祕──其實也運用到心理學!

  .一隻籃子裡的螃蟹,很容易自己爬出來;一籃子的螃蟹即使不加蓋,也沒有一隻爬得出來!

這就是「我沒有,你也別想」的螃蟹效應!

  ‧你覺得「第二件商品五八折」比「一律七九折」便宜嗎?

‧想知道──為什麼長得好看的人,人緣比較好呢?

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