内容提要
《儿童文化研究文库：中国儿童文学中的女性主体意识》内在地糅合了传统文学研究与当代文化研究的方法，来书写20世纪中国儿童文学中女性主体意识的建构过程。作者援引了当下女性主义研究的多种理论资源，将它们转化入有关历史文本的艺术和文化思考中。这一研究尝试体现了年轻一代学院派研究者针对"理论"的儿童文学化和本土化的努力。
语文，应当有着惊人的美丽。十七载教学探索，重构语文精神；五年独立执教生涯，践行教学勇气。郭初阳的经历不可复制，但他的思想值得同行者倾听。
教育是一种专业，教师的职业素养与敬业精神，一面呈现于课堂，一面凝结成文章，本书是郭初阳近年来的评论结集。内容包括了学科建设、教材批评、教师身份的思考，以及非学校化教育的探索。
这位全国课堂教学大赛第一名得主，弃体制而成为独立教师，步履坚定地走在越来越广阔的教育自由中。
★本套丛书专为小学低年级学生设计，训练孩子们基础的写作能力，分为“日记起步”和“看图说话写话”两大类，每类下面又细分为入门篇、基础篇和提高篇，适合不同学习阶段孩子的需求。
★整套书在内容编排上由浅入深，从句开始，再组段，再成篇，让孩子们夯实基础，厚积薄发。更设置了启发式的互动练习、趣味性的知识板块，让孩子快乐学习、轻松成长。为便于低年级学生更好地使用本套书，特配以拼音、彩图，采用大字号四色排印。
★让孩子们一看就懂，一学就会，一用就灵。
★本套丛书专为小学低年级学生设计，训练孩子们基础的写作能力，分为“日记起步”和“看图说话写话”两大类，每类下面又细分为入门篇、基础篇和提高篇，适合不同学习阶段孩子的需求。
★整套书在内容编排上由浅入深，从句开始，再组段，再成篇，让孩子们夯实基础，厚积薄发。更设置了启发式的互动练习、趣味性的知识板块，让孩子快乐学习、轻松成长。为便于低年级学生更好地使用本套书，特配以拼音、彩图，采用大字号四色排印。
★让孩子们一看就懂，一学就会，一用就灵。
内容提要
《义务教育语文课程标准》提出让学生“读整本的书”。如何让学生学会整本书阅读？如何打破传统课堂的沉闷感，让学生真正爱上阅读？《不一样的语文课》对这一系列问题给出了答案。本书是阅读名师王淑芬老师多年阅读教学实践的智慧结晶，涵盖了班级读书会从前期准备、克服阻力、选书购书、热身活动与预读、导读、讨论、做阅读记录、活动延伸到阅读能力评估等全链条步骤，分学段、举实例详细解读，收录超过30个创意教学活动。本书操作性强，文风轻松活泼，让老师轻松上手，推进整本书教学。
内容提要
《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》共分为三篇：第一篇，重点关注不同区域间的教育均衡问题，主要内容包括：全纳教育、教育优先区、教育信息化、教育经费投入、大学入学考试制度改革五个方面；第二篇，重点关注学校间的差异，主要内容包括：爱生学校、寄宿制学校、薄弱学校改进、择校制、中小学校车制度五个方面；第三篇，重点关注义务教育均衡发展的主要利益群体如教师和学生，主要内容包括：教师绩效工资制度、教师流动制度、教育券制度、保障弱势群体的教育权利、免费午餐计划五个方面。就内容而言，《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》三个篇章是基于不同国家在义务教育均衡发展过程中政策对象的不同而设置，每一个篇章中的内容既相互独立，又存在着交叉或者互补，如教育优先区计划和薄弱学校改进，寄宿制学校和校车制度等。需要说明的是，针对基础教育均衡发展的三个方面：区域均衡、校际均衡、校内均衡，每一方面所涵盖的内容都是非常宽泛的，《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》所选取的只是其中一部分，更全面细致的研究可以在后续工作中继续进行。
内容推荐
1953年在美国图书馆协会出版《欢欣岁月》一书，是美国图书馆协会出版的经典之作，重点推荐阅读书目。这是一本厚重的、有系统的、具有一贯性的著作，同时也是以英美丰富的儿童文学园地为论述的背景，内容的每一部分都可见作者充满自信和宽广深远的见识。本书有十二个章节，其中“儿童文学评论的态度”“神话”“奇幻小说”“图画书”“知识类书籍”等章节已成为儿童文学研究和出版者必备和参照的经典。
内容简介 · · · · · ·
在浩如烟海的书籍中，寻找到适合当下阅读的好书，才能真正开卷有益。
本书是新阅读研究所研制的“中国小学生基础阅读书目”项目成果。本书采取“30+70”的方式选书，即30种基础阅读书+70种推荐阅读书，将书介绍给广大小学生及家长、老师，旨在为其提供一份系统、权威、科学、公正的阅读书单。
让美好的书籍陪伴我们成长！
内容提要
《中国儿童文学名家论集》是一套具有极高学术价值的理论文丛，汇聚了当下中国儿童文学理论界很有学术影响力的10位中坚学者：吴其南、金燕玉、王泉根、刘绪源、班马、孙建江、朱自强、汤锐、彭懿、方卫平。他们是中国儿童文学学术进程的重要参与者和见证者，其学术贡献更是中国当代儿童文学理论目前重要的一笔。
这套丛书，内容涉及中国儿童文学的历史发展、理论进程、创作思想、作家作品研究，儿童文化产业透析等方面，具有极高的学术价值和史料价值，将对当代中国儿童文学理论、创作、阅读等方面产生巨大的推动作用，是图书馆馆藏、学术研究、儿童文学爱好者等的推荐藏书。
彭懿著的这本《幻想之门》为丛书之一，内容包含：民间童话研究、创作童话研究、幻想小说研究、附录四部分。
内容推荐
本书是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权威推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。
从外在形态、艺术表现到故事内容，本书对一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。
掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。
无论你是孩子，还是初为父母，或者人生过半，《世界图画书?阅读与经典》都能带你透过图画书的图文和艺术领略不同的人生风景。
《中学语文名师教学艺术（第二版）》汇集了国内中学语文界一线名师的课例及名家点评，全书图文并茂地展示了这些名家的名课堂，深入剖析了他们的教学思路和教学艺术。通过课堂实录的方式展现课堂全貌的同时，通过专家的梳理和评析，为读者开辟出一条专业成长的路径。
内容提要
《中小学法治教育：来自国外的启示》共分“国外中小学法治教育概况”“英国的中小学法治教育”“美国的中小学法治教育”“澳大利亚的中小学法治教育”“法国的中小学法治教育”“德国的中小学法治教育”“日国的中小学法治教育”“中国的中小学法治教育展望”8个章节，首先介绍了作为英美法系和大陆法系代表性国家在中小学法治教育方面的特色；然后分章节重点阐述了英国、美国、澳大利亚、法国、德国和日本在□□教育和法治教育方面的概况、特点和案例及其对中国法治教育的启示；□后针对中国法治教育的现状和问题进行了分析，从法治教育方式方法创新、全社会参与、健全评价制度等方面对中国法治教育的完善提供了建设性意见。
内容推荐
《中文游戏大本营:课堂游戏100例(上册)》是为对外汉语教师、汉语教师志愿者编写的汉语教学辅助用书，对外汉语专业学生亦可参考。全书分上、下两册，分门别类地介绍了1OO个实用有趣的游戏，既有汉语语音、汉字、词汇、语法、听力、口语等方面的游戏，又有一些跟中国文化有关的教学活动。每个游戏包括游戏介绍、游戏准备、游戏过程、注意事项、游戏变通、心得随笔等部分，注意事项和游戏变通部分还有很多贴心提示，即使是教学新手也能灵活应用。
《中文游戏大本营:课堂游戏100例(上册)》可帮助教师更加有效和灵活地开展不同内容、不同层次的汉语课堂教学，从而在快乐的氛围中潜移默化地提高学生的汉语水平，增强他们对中国文化的了解。
《中文游戏大本营:课堂游戏100例(下册)》是为对外汉语教师、汉语教师志愿者编写的汉语教学辅助用书，对外汉语专业学生亦可参考。全书分上、下两册，分门别类地介绍了1OO个实用有趣的游戏，既有汉语语音、汉字、词汇、语法、听力、口语等方面的游戏，又有一些跟中国文化有关的教学活动。每个游戏包括游戏介绍、游戏准备、游戏过程、注意事项、游戏变通、心得随笔等部分，注意事项和游戏变通部分还有很多贴心提示，即使是教学新手也能灵活应用。
《中文游戏大本营:课堂游戏100例(下册)》可帮助教师更加有效和灵活地开展不同内容、不同层次的汉语课堂教学，从而在快乐的氛围中潜移默化地提高学生的汉语水平，增强他们对中国文化的了解。
内容提要
成语是中国流传下来的语言之花，是文化瑰宝，而成语中大部分都有出处来源，主要来自于古代的神话寓言、历史故事和诗文。每个成语都有它特别的含义，要先了解每个成语的真正含义，才能用的恰到好处。《成语有意思》中，介绍了三十三个成语，每个成语用四页篇幅介绍，前两页解说成语的缘由和故事，后两页通过各种丰富多元生动的设计，在游戏中学习成语，使孩子能更深刻地理解成语的来龙去脉。
汉字是一种象形文字，具有一定的艺术性和趣味性，代表着中国文化zui精美的一部分。本书专门为少儿的识字用字所设计，识字能够帮助儿童打开阅读的大门，提高阅读能力和写作能力。《汉字有意思》用了许多生动有趣的方法，让孩子对汉字会认、会读、会说、会写、会用。书里选了生活中出现频率很高的二十个常用字，每个字以六页篇幅来介绍，使孩子全方面了解汉字的写法（形）、读音（音）、意思（义）。
历史就是曾经发生的事情，了解历史是提高阅读能力的重要途径，读历史故事不仅能培养正义感，启迪智慧，陶冶情操，更能开阔视野，扩充对历史文化的认知。本书共收录二十五个历史故事，每个故事有六页篇幅，前四页介绍这个历史故事的缘由和背景，后两页则是设计与故事有关的小游戏，有练习语感的词语练习，有为读懂文章所设计的阅读理解题目，让历史更具趣味性。
中国有着源远流长的美食文化，“美食”已经成了中国的另一个名片。很多我们平日熟悉的食物，其实都有文化渊源的，有的跟特殊典故有关，有的跟历史故事有关，有的昔日生活文化有关，有的跟历史故事有关。《舌尖上的汉语》一书收录了二十五道我们耳熟能详，喜爱品尝的美食料理，不仅介绍每一道美食的故事和名字由来，还设计了语文小知识与游戏，让我们可以一边“享受美食”，一边快乐学语文。
内容简介
《书语者——如何激发孩子的阅读兴趣》是米勒老师执教七年的回顾和总结，也是对这一难题最为睿智且极有说服力的回答。在她执教的班上，学生们很少花时间去做应试的训练，而是尽可能挤出一切时间投入到阅读和相关活动中。学生们泡在书海中，随时准备进入自由独立的阅读状态，一个学年下来（课程期间大约40周）至少要阅读40本书，而且兼顾各种文类。在她的班上，一个学生想要不爱阅读都会变得很难。结果，她的学生全部都通过了全州的测评考试，而且大多都名列前茅。米勒老师通过自己教学过程中一个个真实鲜活的案例，将十几年阅读教学的心路历程娓娓道来，并给出了详实可供参考的方法。
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将美国儿童文学推入黄金时代的厄苏拉．诺德斯特姆，有许多工作是通过信件完成的。本书中的近300封信，是从哈珀的档案库中超过10万封她的书信中遴选出来的，它们构成了一本具有代表性的书信选集。
通过此书，读者能清晰地看到，厄苏拉是将写信提升到一种艺术的层面来加以演练。她写给罗兰．英格斯．怀德、E.B.怀特、玛格丽特．怀兹．布朗、克罗格特．约翰逊、露丝．克劳斯、伽斯．威廉姆斯、莫里斯．桑达克、谢尔．希尔弗斯坦等等。在那些信中，她时而勉励，时而激发灵感，时而逗乐，或是寻根问底，或是安慰打气，有时甚至十分滑稽地戏谑，这些都展现了她大师级的编辑技巧。同时，这些信件也见证了那一时代最重要的一些童书的创制过程。厄苏拉对富有才华的人充满敬畏—能为那些“天才”作家与画家出版作品，她非常骄傲—即使在她苦口敦促，或是连哄带骗、连吹带捧，想让他们做出最好的作品时，她也是心存敬仰的。
通过这本书，编辑能学到怎样做一名好编辑；童书作者能学到如何创作一本优秀的童书；儿童文学爱好者不但能从中了解童书背后的故事，还能嗅到浓浓的八卦气息……
内容提要
阿甲、黄建萍、马云荣、杨庆华、姚晶晶等编著的《童年的力量(二十世纪美国童书天才那些事儿上下)》，由美国著名童书史学者伦纳德·S.马库斯的著作《亲爱的天才》衍生而出，因此取名为“亲爱的天才”系列。
本书以《亲爱的天才》所提供的人物为线索，按照他们的出生年月顺序，逐个讲述他们的人生故事，而将这些故事连缀在一起，竟然出现了一幅令人惊叹的画面：二十世纪三十年代之后约半个世纪美国童书生态的巨幅截面！
美国十九世纪中后期至二十世纪五六十年代，西进运动、大规模的移民潮、二战、民权运动、越南战争、反战运动、肯尼迪总统遇刺、马丁·路德·金遇刺、女权运动、性解放运动、同性恋者反抗警察的暴力冲突……各类历史事件层出不穷，而在童书世界许多里程碑式的作品也恰好在这一年代诞生。其中到底有什么关联？美国早年儿童阅读推广运动的兴起，对美国儿童文学创作理念的发展起到了什么样的作用？那些经典童书在不同儿童观的碰撞下，引起了怎样的风潮？本书中展现出的，不仅仅是每个童书天才的个人人生轨迹，更是一部儿童观进化史、童书发展史。
内容提要
在教育孩子方面，你最担心什么？应该帮助孩子选择什么样的学校？怎么做才能为孩子的成长提供更多可能？
如果你的家里有上学的孩子，那这本书正是为你而写的。作为肯·罗宾逊教育创新五部曲的重磅新作，《什么是z好的教育》是一本帮助你寻找到什么是对孩子 “z好”的智慧之作。
全球知名教育家肯·罗宾逊在《什么是z好的教育》中从了解家长的角色、理解孩子的压力、理解学校的功能等10个维度为家长们提供了清晰的思考路径，可以让大家了解自己的孩子真正需要什么样的教育。同时，肯·罗宾逊还在书中阐述了明确的教育原则和实用的行动建议，能够帮助家长厘清自己到底能做些什么、应该做些什么来确保孩子得到“z好的教育”，让他们过上丰盈、富足的生活。