语文，应当有着惊人的美丽。十七载教学探索，重构语文精神；五年独立执教生涯，践行教学勇气。郭初阳的经历不可复制，但他的思想值得同行者倾听。
教育是一种专业，教师的职业素养与敬业精神，一面呈现于课堂，一面凝结成文章，本书是郭初阳近年来的评论结集。内容包括了学科建设、教材批评、教师身份的思考，以及非学校化教育的探索。
这位全国课堂教学大赛第一名得主，弃体制而成为独立教师，步履坚定地走在越来越广阔的教育自由中。
内容简介
由何捷所著的《一天十五分钟（何捷老师的一线阅读地图）》一书分为五个板块，共收集42篇，约十三万字有效的阅读及实践指导的内容。每一篇并非单纯的“读后感”，而是鲜活地结合作者本人切实感受，成长经历，教学得失，案例反思等，从不同角度向一线教师做出阅读推荐。
该书内容全面。第一板块：“教学争鸣之‘华山论剑’”，重点推荐诸如《语感论》《文学创作论》等几部理论书籍的阅读，让教师“知其然知其所以然”。第二板块：“儿童写作之‘天龙八部’”，结合作者的写作教学专长，推荐八部有助于写作教学循序发展的必读书目。第三板块：“阅读专论之‘五福临门’”，介绍一套五本非常经典的阅读教学专著。第四板块：“追根溯源之‘秉烛引路’”，选取十本经典教育史，名家论教等方面的书籍，探寻教育的真谛。第五板块：“杂家论教之‘随手翻翻’”，选取和教育教学，家庭教育，文学艺术，为人处世等有关的十部热销书籍，作为教师生活中的消遣性阅读，予以推荐。
内容推荐
10种全新折纸密技vs.40种创意写诗游戏
翻不完的书vs.会绕圈圈的诗
这本书一共有四页吗？不，它根本翻不完，一页接着一页，有无数页啊！
有无数页的小书，搭配永远念不完的诗，啊~~真是太完美了！
包包书vs.诗的数学课
一页页打开包包书，愈翻愈长，里头藏着什么可爱的秘密呢？
诗的数字顺序，诗的加加减减，
啊~~用数学方法来写诗，谁说感性脑与理性脑无法共存？
回字书vs.用诗说故事
包包书再进化，顺着纸页层层翻开，文字与图画层层揭晓。
一张纸变出16页小书，16页如何让诗走出有趣的「回」路线？
扭折卡vs.帮诗加点好料
哇，一拉就开的正方型小卡片，打开后居然别有洞天！
四角依旧，但空间却放大四倍，正好帮诗加点料~~~
移位卡vs.让诗来个大变身吧
变身诗再进化，用移位卡让诗不仅变身更变脸！
打开移位卡的瞬间，咦？甲怎么变成乙了？原先的字怎么不见了？
诗盒子vs.加加减减的文字游戏
「瓶中信」不稀奇，从扁平到立体的「盒中诗」，更让人惊艳。
用文字的拆合堆叠，让精巧的盒子，是诗最亮丽的展示舞台。
摇摇卡vs.啰啰唆唆的诗
「一猫一狗一个我」、「浙海江身波浪流」、「也曾花花绿绿、风风光光」……
无论是同数字、同部首、同字相叠，
摇摇卡让诗摇身一变，啰嗦中也能有朗读的韵味，
画框卡vs.五感声音诗
轻拉展开卡片，宛如一幅有立体感的画。
与孩子一起，启动全身的感官与天线，
把声音美味都化为视觉的美丽风景。
夹心书vs.问答对话诗
打开时以为只有两页，没想到中间再一压一开，居然出现隐藏版的内容。
无论是因为所以、一问一答、你说我猜，或是比手画脚，搭配夹心书刚刚好！
瀑布书vs.把长长的思考写成诗
哗啦啦的像瀑布一般流泄的书页，搭配绵延不绝的思考诗，竟是如此契合。
而且，瀑布书除了能写诗，还可以画动画！
拉一下，哗啦哗啦，将美好的心意，传递给身边亲爱的人。
★本套丛书专为小学低年级学生设计，训练孩子们基础的写作能力，分为“日记起步”和“看图说话写话”两大类，每类下面又细分为入门篇、基础篇和提高篇，适合不同学习阶段孩子的需求。
★整套书在内容编排上由浅入深，从句开始，再组段，再成篇，让孩子们夯实基础，厚积薄发。更设置了启发式的互动练习、趣味性的知识板块，让孩子快乐学习、轻松成长。为便于低年级学生更好地使用本套书，特配以拼音、彩图，采用大字号四色排印。
★让孩子们一看就懂，一学就会，一用就灵。
★本套丛书专为小学低年级学生设计，训练孩子们基础的写作能力，分为“日记起步”和“看图说话写话”两大类，每类下面又细分为入门篇、基础篇和提高篇，适合不同学习阶段孩子的需求。
★整套书在内容编排上由浅入深，从句开始，再组段，再成篇，让孩子们夯实基础，厚积薄发。更设置了启发式的互动练习、趣味性的知识板块，让孩子快乐学习、轻松成长。为便于低年级学生更好地使用本套书，特配以拼音、彩图，采用大字号四色排印。
★让孩子们一看就懂，一学就会，一用就灵。
内容简介
《凤凰教育书系·一线立场:快乐教学锦囊80篇》由何捷所著，是一本关于做一名快乐教师的图书，全书内容从体系上说较为完整，全书分为四部分，班级管理，师生关系，同行寄语，教学随笔，内容也非常精彩，如何让做一名快乐的管理者，让学生喜欢上老师，从而形成良好的师生关系，学生快乐，教师也快乐；对同为教师的箴言寄语，别有一番心意，老师常见的问题、矛盾、冲突，是否就真的是三千烦恼，无法解决呢？换一种心态，换一个角度，天地自然宽广，教师生活同样是快乐的。阅读这本你也是在阅读一个真正的人，在聆听来自一线的呐喊与呼告，相信你的心也会有所感应。因为，每一个教师都是来自一线，心底最原初的位置，就是一线立场。
内容提要
《义务教育语文课程标准》提出让学生“读整本的书”。如何让学生学会整本书阅读？如何打破传统课堂的沉闷感，让学生真正爱上阅读？《不一样的语文课》对这一系列问题给出了答案。本书是阅读名师王淑芬老师多年阅读教学实践的智慧结晶，涵盖了班级读书会从前期准备、克服阻力、选书购书、热身活动与预读、导读、讨论、做阅读记录、活动延伸到阅读能力评估等全链条步骤，分学段、举实例详细解读，收录超过30个创意教学活动。本书操作性强，文风轻松活泼，让老师轻松上手，推进整本书教学。
内容推荐
这部书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对民族对祖国无限热爱，他对教育有无限的忧患，他对年轻教师给予无限的希望……整部书的各部分乃至每章间的珠联璧合，好似珍珠串联在一起，令人反复玩味，爱不释手；宛如一波波涟漪，荡涤明澈着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹豫乃至一度停息的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精社顶峰。
★《与大数据同行——学习和教育的未来》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”！
★案例翔实、可读性强，既有说服力、又简单易懂，无论是在线教育的机构，还是传统学校，都能看到利于自身发展的别样途径。
★《大数据时代》作者力作、《认知盈余》克莱·舍基作序力荐、专为中文大陆版定制内容，“终身学习”时代的必读书！入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”。