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国民语文能力构成研究
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内容提要

《国民语文能力构成研究(阅读篇)》秉持以筹划思维解答语文能力构成问题”“按真实情境的功能类型设定描述层级”“面对事情本身具体描述能力要素三大原则,对国民语文能力构成中的阅读领域进行了创新性研究。主要内容包括:语篇阅读能力的多维度观照、情境中的实用性阅读能力、学科阅读与学术语言能力、测评面相的文学阅读能力等。
本书的点是:构建了描述阅读能力的结构化框架,为系统地描述阅读类型及其能力要素奠定了基础。具体地描述了情境中的实用性阅读能力,以及8种主要阅读类型的能力构成和能力要素。构建了测评面相的文学阅读能力框架模型,为系统地描述普通国民文学生活中主要阅读类型的能力构成及其要素奠定了基础。
其中,真实情境的实用性阅读的类型主要包括:

(1)以获取资讯为目的的阅读;

(2)程序性文本的操作性阅读;

(3)自我导向的致用性阅读;

(4)普通读者有难度的理论读物阅读;

(5)必读理论书的分析性阅读;

(6)论说性文章的理解性阅读;

(7)批判性阅读与批判性反思;

(8)学科阅读与学术语言能力。 

基本信息 

书名 : 国民语文能力构成研究

原价:RM98.00

作者:王荣生 

译者:

出版社华东师范大学出版社

出版时间:2021/03/01

ISBN : 9787576024715

 

编辑推荐

1.国家社科重点项目研究成果,上海市重点图书。
2.对国民语文能力构成中的阅读领域进行了系统、创新性的研究:
构建了描述阅读能力的结构化框架。
辨识、确认了情境中的实用性阅读八种主要类型并具体描述了能力构成要素,较全面地勾勒出了普通国民真实情境中的实用性阅读的实际状况。

构建了测评面相的文学阅读能力框架模型,为系统地描述普通国民文学生活中主要阅读类型的能力构成及其要素奠定了基础

 

内容提要

《国民语文能力构成研究(阅读篇)》秉持以筹划思维解答语文能力构成问题”“按真实情境的功能类型设定描述层级”“面对事情本身具体描述能力要素三大原则,对国民语文能力构成中的阅读领域进行了创新性研究。主要内容包括:语篇阅读能力的多维度观照、情境中的实用性阅读能力、学科阅读与学术语言能力、测评面相的文学阅读能力等。
本书的点是:构建了描述阅读能力的结构化框架,为系统地描述阅读类型及其能力要素奠定了基础。具体地描述了情境中的实用性阅读能力,以及8种主要阅读类型的能力构成和能力要素。构建了测评面相的文学阅读能力框架模型,为系统地描述普通国民文学生活中主要阅读类型的能力构成及其要素奠定了基础。
其中,真实情境的实用性阅读的类型主要包括:

(1)以获取资讯为目的的阅读;

(2)程序性文本的操作性阅读;

(3)自我导向的致用性阅读;

(4)普通读者有难度的理论读物阅读;

(5)必读理论书的分析性阅读;

(6)论说性文章的理解性阅读;

(7)批判性阅读与批判性反思;

(8)学科阅读与学术语言能力。 

 

作者简介

王荣生

博士,上海师范大学二级教授、博士生导师。著作有《语文科课程论基础》《语文课程与教学内容》《阅读教学设计的要诀》《听王荣生教授评课》《语文教材的教学化编制》《语文教学之学理》《语文课程内容的合理性研究——散文为主导文类的困境与突围》等。

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