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聪明又过动 这样教就对了
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聪明又过动 这样教就对了
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我家孩子很聪明,但就是太散漫了!

老是叫不动,动作拖拖拉拉,做事常分心,动不动就爱哭,

专注力不持久、组织力太弱、坚持力不够……

 

到底问题出在哪?

 

其实,不是孩子不做,是不知道该怎么做!

这些孩子资质好、潜力佳、动机够,缺乏的只是大脑的统整力与执行力!

将父母的大脑借给孩子,6步骤协助孩子建立好习惯、激发孩子的潜在天赋!

 

 

作者37年来的研究与咨询训练经验证明:

父母在对的时间、用对的方法,孩子的执行能力是可以训练的!

根据儿童发展最新研究显示,很多有能力的孩子,都出现「执行能力不足」情形。

美国学习与专注力专家教你:

配合儿童大脑发育、生心理发展,针对不同年龄层,

运用4阶段儿童执行能力评量表,找出孩子的强项、弱项;

辅以循序渐进的训练和技巧,提升孩子的11项执行能力,

搭配27个实际教养案例,分析问题根源,

轻松解决让父母头痛20项日常生活大小事。

基本信息 

 

书名 : 聪明又过动,这样教就对了!Smart but Scattered: The Revolutionary

原价: RM62.50

作者:【美】佩格.道森博士 、理查.奎尔博士

译者:胡玉立、黃怡芳出版社

出版时间:20176

ISBN :9789863842057

 

名家推荐

 

★王浩威(精神科医师)

★李崇建(作家、老师、教育者)

★杨俐容(芯福里情绪教育推广协会理事长、亲职教育专家)

★彭菊仙(亲子教养作家、3个孩子的妈)

★张正芬(国立台湾师范大学特殊教育学系教授兼特殊教育中心主任)

★翁菁菁(台台北市立联合医院儿童发展评估疗育中心主治医师)

 

内容提要

 

我家孩子很聪明,但就是太散漫了!

老是叫不动,动作拖拖拉拉,做事常分心,动不动就爱哭,

专注力不持久、组织力太弱、坚持力不够……

 

到底问题出在哪?

 

其实,不是孩子不做,是不知道该怎么做!

这些孩子资质好、潜力佳、动机够,缺乏的只是大脑的统整力与执行力!

将父母的大脑借给孩子,6步骤协助孩子建立好习惯、激发孩子的潜在天赋!

 

 

作者37年来的研究与咨询训练经验证明:

父母在对的时间、用对的方法,孩子的执行能力是可以训练的!

根据儿童发展最新研究显示,很多有能力的孩子,都出现「执行能力不足」情形。

美国学习与专注力专家教你:

配合儿童大脑发育、生心理发展,针对不同年龄层,

运用4阶段儿童执行能力评量表,找出孩子的强项、弱项;

辅以循序渐进的训练和技巧,提升孩子的11项执行能力,

搭配27个实际教养案例,分析问题根源,

轻松解决让父母头痛20项日常生活大小事。

 

 【6步骤完成执行力训练】

 

Step 1:确认想解决的问题行为

Step 2:和孩子一起设定目标

Step 3:列出孩子达到目标需遵守的步骤(父母提供诱因,孩子有成功表现时鼓励他。)

Step 4:将步骤制成规则清单,提醒孩子遵循(和孩子说:「去看你的那张表。」)

Step 5:监督孩子依流程步骤执行,渐渐内化成习惯(父母提醒:「你现在需要做什么呢?」)

Step 6:父母逐渐减少监督的频率和强度(孩子会对自己说:「我现在应该做什么呢?」)

【轻松解决20个父母最头痛的问题】

 

起床后上学前准备工作、整理房间、收拾个人物品、做家事、才艺练习、准时就寝、整理书桌、写作业、收纳笔记或作业、写报告、准备考试、处理开放性任务、处理耗费心神任务、长期计画、控制脾气、控制冲动行为、管理焦虑、应对计画变动、不要动不动就哭、学习解决问题

 

执行力=生活能力╳学习力╳解决问题能力╳梦想实践能力

 

执行力训练计画=大脑反应机制的模拟训练

 

作者简介

佩格.道森博士(Peg Dawson, EdD)

美国新罕布夏州朴茨茅斯学习与专注力失调中心(The Center for Learning and Attention Disorders)的心理学家;也是全美学校心理辅导师协会(National Association of School Psychologists)以及国际学校心理学协会(International School Psychology Association)的前任主席,并曾获得全美学校心理辅导师协会终身成就奖的殊荣。

理查.奎尔博士(Richard Guare, PhD

神经心理学家暨学习与专注力失调中心主任,专攻学习与专注力困难以及神经障碍的研究和治疗。拥有行为分析师资格,经常为各大学校和机构提供咨询服务。

 

 

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