閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課

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閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課

108新课纲即将上路,跨领域学习成为必须,孩子的阅读理解与思考探究能力,才是从容应对未来的真实后盾。

★一步一脚印推动青少年阅读素养的先锋推手、《阅读理解》学习志创办人黄国珍,第一本深入浅出畅谈「阅读素养」,跨领域剖析学习本质,带你从阅读练就思考力的专书。



本书从「重新认识阅读、持续探索走向理解、以阅读素养前进未来」三大面向层层推进,为作者多年来针对「阅读素养本质」与「阅读理解内涵」的淬炼与整理。

 

黄国珍眼中的阅读教育,并非只是教孩子如何去读一本书,而是开启孩子的头脑去思考,

甚至是一种发现「自己是错误的」的教育。他衷心认为:真正的阅读素养,是让我们不仅获得了知识,获得了能力,更重要的是,让思考成为习惯,答案成为问题,让颠覆成为创造,阅读成为质疑,更让理解成为起点。

 

  在往来的讨论与对话中,细细堆叠灵魂的厚度,让我们的心灵逐渐滋养壮大。

 


Product SKU: 9789575033705
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基本信息 

 

书名 : 阅读素养:黄国珍的阅读理解课,从讯息到意义,带你读出深度思考力

原价: RM54.70

作者:【台】黄国珍

出版社亲子天下

出版时间:20193

ISBN :9789575033705

 

编辑推荐

108新课纲即将上路,跨领域学习成为必须,孩子的阅读理解与思考探究能力,才是从容应对未来的真实后盾。

★一步一脚印推动青少年阅读素养的先锋推手、《阅读理解》学习志创办人黄国珍,第一本深入浅出畅谈「阅读素养」,跨领域剖析学习本质,带你从阅读练就思考力的专书。

 

各界推荐

丘美珍 (脸书「妈妈悦读基地」创办人)

李崇建 (知名作家;萨提尔推手)

柯华葳 (清华大学学习与科技学系教授)

许育健 (国立台北教育大学语文与创作学系副教授兼系主任)

陈安仪 (亲职作家;阅读写作老师)

陈昌明 (台湾PISA计画共同主持人;成功大学中文系教授)

陈佩英 (台湾师范大学教育系教授)

张辉诚 (学思达创立者)

张美兰 (亲职作家,亲子共读推手)

叶丙成 (实验教育无界塾、PaGamO线上学习平台创办人)

郑俊德 (阅读人社群主编)

郑淑华 (香港翻转教学协会副会长)

刘孟奇 (教育部政务次长)

赖以威 (作家;数感实验室创办人)

蓝伟莹 (均一师资培育中心执行长)

 

 

内容提要

 

走访过上百所校园,超过上千场的分享与思考,近年甚至以两天一场的密度受邀,活跃于各类阅读讲座与工作坊,让黄国珍跻身近年教学现场最受欢迎的暖男讲师之一,更成为推动阅读素养的指标人物。

 

他出身文学世家,自小喜爱艺术,有着近10年社会企业、设计思考背景;却选择在40岁之后,选择以「推动阅读理解」、「培养学子阅读素养」为职志。也由于他的跨领域背景,让他眼中的「阅读」更显肌理与层次,更重感受与反思。

 

从文本、讯息、脉络、意涵、观点到思维的建构与解构,从理解讯息到独立思考,从独立思考到形成观点,108课纲以跨领域学习为本,目标在培养能适应现在生活、面对未来挑战的人才素养力。

 

黄国珍第一本谈阅读素养的深度体悟,无论是从为人父、为人子的角色,分享如何让阅读自然而然进入日常生活,或是从文本的讯息提取、广泛理解,到统整解释、反思评鉴的分层剖析,抑或针对评量方式、要不要读经典、文言白话之争等教学现场讨论。

 

本书从「重新认识阅读、持续探索走向理解、以阅读素养前进未来」三大面向层层推进,为作者多年来针对「阅读素养本质」与「阅读理解内涵」的淬炼与整理。

 

黄国珍眼中的阅读教育,并非只是教孩子如何去读一本书,而是开启孩子的头脑去思考,

甚至是一种发现「自己是错误的」的教育。他衷心认为:真正的阅读素养,是让我们不仅获得了知识,获得了能力,更重要的是,让思考成为习惯,答案成为问题,让颠覆成为创造,阅读成为质疑,更让理解成为起点。

 

  在往来的讨论与对话中,细细堆叠灵魂的厚度,让我们的心灵逐渐滋养壮大。

 

作者简介

黄国珍

  品学堂创办人,《阅读理解》学习志总编辑。

 

出身于文学世家,40岁之前,是一位设计思考者,以创意协助企业将文化题材与创新思考,应用于企业形象与经营策略。多次参与台湾在观光、经济与政治议题的国际宣传创意指导工作。

40岁以后,关注青少年阅读素养问题,成为阅读素养推广者,并于2012年创立「品学堂」,2013年发行华文世界第一本培养阅读素养的杂志《阅读理解》,为华文世界青少年的阅读素养与思考能力扎根。目前致力于协助各级学校落实阅读素养教育,让下一代有能力「阅读生活、理解世界、创造未来」!

目录

推荐序 引领华文世界阅读理解教育的开拓者 /叶丙成 

推荐序 废寝忘食的实践家 /蓝伟莹 

推荐序 他为作者拿起那一册书,改变了读者的人生 /丘美珍 

推荐序 从阅读到思考,欢迎来挑战! /柯华葳 

各界佳评 

作者自序 答案让我好奇,问题引我前进 

 

辑一 重新认识阅读,看见世界

阅读不是读一本书的教育,而是阅读生活,理解世界的教育;是学习的教育;是思考的教育;是自省的教育;是有能力发现并接受自己可能是错误的教育。

 

什么是阅读? 

我们就是教育环境的创造者 

从甲骨文到 iPad 

我们活在一个可以操弄理解的时代 

AI时代,为什么「学素养」是当务之急?

阅读的神秘之旅 

 

辑二 持续提问探索,走向理解

这世界是讯息所组成的一部巨大文本,我们对这部文本的理解,决定于自身如何认知讯息,建构意义。

 

迷路才是旅行的开始

从零开始的阅读 

盲人摸象的故事中,盲人只有摸大象吗? 

用文本盖房子 

世界最遥远的距离 

有知识不必然能理解

暗黑的神逻辑 

可以不要「根据文本」吗? 

关于答案,谁说了算? 

在问题与答案之间 

「我不知道!」这回答太好了 

 

辑三 实践阅读素养,前进未来

从未知到已知,从过去到未来,从主观到客观,从讯息到意义,从作者到自己,从文本到生命,我们都在阅读中向未知前进──这是我们共同的宿命,也是共同的素养。

 

毛利小五郎与柯南,谁陪你阅读?

文白战争后─找回在比例之争中消失的国文课 

 



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