玩观察培养专注力
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内容推荐

《捉迷藏》通过讲述小鹌鹑和小鸡捉迷藏的故事,传达了友爱、互助等美好的情感。《捉迷藏》由教育科学出版社出版。

RM13.86
RM19.80

内容提要

《数学思维游戏书》不仅都是孩子们喜爱的,且形式多种多样——连线、拼图、涂画、积木、找茬、排序、迷宫、贴纸、情景等,充分满足孩子的游戏欲 望的同时,避免孩子产生厌烦心理。本套书插画全部水彩手绘,精致、漂亮、童趣,极容易吸引孩子,让爱漂亮的他们乐意将游戏一直进行下去。 不同的物品,颜色、形状、用处、所属种类等都不同哦!那么谁和谁是一国的?谁和谁是一队的呢?小朋友,一起来做分类游戏吧!通过分类游戏,你会更了解物品哦,你的逻辑思维能力、观察力、判断力也会得到提升。更重要的是,你会变成很会整理的小朋友,得到大家的称赞哦! 

《数学思维启蒙贴纸游戏书》是一套全面、系统的通过贴纸游戏启蒙孩子数学逻辑思维的智力开发类童书。针对2-4岁孩子所学的6大数学知识点编排,借由组合粘贴的游戏方式激发孩子的兴趣,让孩子在玩中达到学的效果。在游戏中建立孩子的数学大脑,开发孩子活跃思维力;撕、贴动作反复循环,锻炼孩子小肌*精细动作发展,培养孩子专注力和耐心;填补空缺与解题的过程也是收获成就的过程,让孩子通过游戏获得信心和对数学的兴趣。

RM141.12
RM201.60

内容提要

《到底是哪个?》:哪一个是圆的?苹果还是食蚁兽?(蜷缩起身子的食蚁兽。)哪个更大?鸭子还是孔雀?(孔雀开屏。)哪个更长?蛇还是蚂蚁?(排成一队的蚂蚁军团。)谁跑得更快?狗还是蜗牛?(滚下山的蜗牛。)谁爬得更高?猫还是老鼠?(爬到直立树干上的老鼠。)哪个是红的?苹果还是西瓜?(切开的西瓜。) 

《哪个更重?》:本书以玩跷跷板的形式比较两端物体的重量。猪为什么比大象还要重呢?原来跷跷板的另一边有好多猪呢!猪再怎么胖也不会重过长颈鹿吧?原来长颈鹿是两条腿在地上支撑着呢!蓝色的猪为什么比红色的猪重呢?它们看上去差不多大小嘛!一盆花竟然比两个人还重!哎呀,这一次跷跷板是平的,另一边是什么呢?

《是大?还是小?》:一只小老鼠想要摆脱凶恶的大猫的抓捕,但是大猫紧追不舍,于是他们开始了一场猫捉老鼠的抓捕战。这个过程中老鼠始终逃不远,而猫也始终抓不到它。同时,它们还发现,世界上的万事万物都是相对的。

RM51.10
RM73.00

★绘本大师五味太郎经典作品,日文版重印已超过150次,获日本产经儿童出版文化奖。

★有趣的认知书,不一样,就是不一样!

让孩子在好玩的游戏中认动物、学数数,还能发展想象力和观察力。

★有的孩子会指着尾巴上有樱桃的大象说“是这只吃掉的”,也有孩子会说是那只尾巴上什么都没有的大象吃的,因为吃了的话就进肚子里了呀。两个答案都没错,只是思维和表达方式上的差别。“对对,原来是这样啊”我们一边应和着,一边用绘本和孩子愉快地交流,这就是绘本的作用。——五味太郎

RM19.60
RM28.00

内容提要

《蔬菜的肚子》:有的圆滚滚,有的扁,有的长,蔬菜肚子里面的形状,真是千奇百怪!本书以独特的视角介绍了11种我们熟悉的蔬菜,包括:大葱、莲藕、青椒、竹笋、红薯、卷心菜、洋葱、番茄、黄瓜、胡萝卜、南瓜。每种蔬菜的出场都采用了相同的叙述模式:提出疑问“这是什么?”——黑白线条的横切面——彩色的横切面——蔬菜的完整原貌。

 

《我是水果》:这些都是什么呢?是轮胎吗?是企鹅吗?是烟花吗?不对不对,它们是不同的水果!本书与《蔬菜的肚子》采用相似的叙述结构,不同的是,它为我们设置了“干扰项”,在作者的“误导”下,你还能猜出都是哪些水果吗?这本书里的水果也有11种,它们是柠檬、柿子、西瓜、梨、葡萄、橘子、香蕉、枇杷、猕猴桃、苹果、草莓。

RM31.92
RM45.60

 

内容提要提供一天的食物,可以活一天。开垦田地,可以活一生。能读书,会计算,一个人就能自立,就可以生活。阻止贫困的延续;给所有的人提供学习场所:提供接受教育机会的运动;这就是联合国教科文组织的“世界学校运动”。“翻翻转,猜猜看”也到了“世界学校运动”之中。
“翻翻转,猜猜看”要告诉你:“观看东西的方法和角度不止一种。” 通过这种理念,我们要让更多的人理解“世界学校运动”;和诸位一起创造更多的学习场所,哪怕是一处;让更多的“想上学”的孩子们“能上学”,哪怕是一个;把失望变成希望,进而让孩子们向往世界和,在心中充满爱;就是本书作者的心愿和宗旨。

 

RM12.60
RM18.00


内容提要
《我是谁?》是一本专为3-6岁孩子设计的视觉认知游戏绘本。
本书通过巧妙的艺术表现手法和鲜艳的色彩搭配,让孩子认识到从水中到天空、从南极到赤道的各种各样的动物。把书颠倒过来,晚上才悄悄出没的浣熊变成了河马,长鼻子的大象变成了优雅的天鹅。
本书趣味性极强的新颖设计理念,能够激发孩子的探知欲望,让孩子做学习的主导者,以生动有趣的方式引领读者转变认识事物的角度。
《我是什么?》
本书通过巧妙的艺术表现手法和鲜艳的色彩搭配,让孩子认识到从自然世界到人文社会所存在的各种各样的事物。把书颠倒过来,美丽的玉兰变成了巍峨的雪峰,袅袅炊烟变成了通向家的温馨小路……
每幅画颠倒过来都是一个新的世界,让小朋友们“正着看、颠倒看”,就是要告诉小朋友“观看东西的方法不止一种”。


 

RM44.80
RM64.00

内容提要
★《玩出专注力》
专注力指的是一个人专心于某一事物或活动时的心理状态,是一个人学习和做事能否成功的关键。专注力是智力的天窗,幼儿早期进行专注力的训练,能够保证以后的高效学习生活。
★《玩出记忆力》
记忆是过去经验在人脑中的反映,它包括识记、保持和再现几个环节。记忆力是智力的宝库,学前儿童的记忆处于意识中心,通过记忆训练,获得各种生活知识经验。
★《玩出思维力》
思维是人脑对客观事物概括的或间接的反映,是智力活动的核心。孩子的思维活动*初是以实物和活动为基础的。
★《玩出创造力》
创造力是思考并做出反应的过程,是把想像的事情变为现实的能力。创造力是孩子学习的动力,是孩子重要的潜能之一。

RM67.20
RM96.00

内容提要

★这是一套非常有意思的低幼绘本,采用简单的文字、明快艳丽的图画、折页的手法,让幼小的孩子认知身边的蔬菜、水果、动物、植物……

全套4册,分别为:

《猜猜看,是花吗?》

《猜猜看,是好吃的吗?》

《猜猜看,是水果吗?》

《猜猜看,是小零食吗?》

RM20.16
RM28.80

内容提要

★这是一套非常有意思的低幼绘本,采用简单的文字、明快艳丽的图画、折页的手法,让幼小的孩子认知身边的蔬菜、水果、动物、植物……

全套4册,分别为:

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《猜猜看,是好吃的吗?》

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内容提要

★这是一套非常有意思的低幼绘本,采用简单的文字、明快艳丽的图画、折页的手法,让幼小的孩子认知身边的蔬菜、水果、动物、植物……

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内容提要

★这是一套非常有意思的低幼绘本,采用简单的文字、明快艳丽的图画、折页的手法,让幼小的孩子认知身边的蔬菜、水果、动物、植物……

全套4册,分别为:

《猜猜看,是花吗?》

《猜猜看,是好吃的吗?》

《猜猜看,是水果吗?》

《猜猜看,是小零食吗?》

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