内容提要
在生活中，我们一提到亲子共读，就可能听有人说过， “应该从孩子 出生开始，就跟他做亲子共读。”；也还有人说：“一个新生儿什么都不懂，他能听懂吗？”
事实上，孩子在妈妈肚子里6个月大的时候，听觉系统就已经发展了。所以，当他们还在妈妈肚子里的时候，不但能听音乐，还能听到爸爸妈妈的声音。
0-3岁阶段，亲子共读，更多地父母通过绘本这个媒介，让孩子听到自己的声音，进行亲子间的交流，从而帮助孩子迈出探索外部世界的第yi步。正如日本绘本之父松居直先生所说：——“人类在成长过程中，特别是婴儿期和幼儿期，更是根植于声音文化之中的。父母，也就是读绘本的人，可以把绘本中呈现的zui美的语言转化为自己的东西，然后用声音表述出来，表述得越喜悦、越快乐、越美，读绘本时的体验就越能长久地留在孩子的生命里，经久地向其述说。”
正是深深了解0-3岁幼儿对声音的好奇，以及声音的交流带给幼儿的快乐和安全感，日本幼儿绘本大师丰田一彦先生在2009年到2010年期间，为0-3岁儿童创造了一套用声音游戏来讲故事的绘本，全书共5册故事以小宝宝的脸为元素，有趣拟声词和互动反复的语言，讲述了0-3岁幼儿熟悉的生活常规——吃东西、洗脸、哭鼻子、照镜子、和爸爸妈妈玩游戏，生动的形象的拟声词，阅读的节奏感紧凑，翻页的惊喜感接二连三，鼓励孩子在声音的互动游戏中大声说、大声表达，是学话幼儿语言启蒙的必备读物。
内容提要
有了宝宝后，时光像被施了魔法。在襁褓中甜甜熟睡的他，很快就能在地垫上快快地爬。沙发、桌子像高高的山，要不了多久，他也能摇摇晃晃地爬上爬下，还能在“山顶”蹦跳玩耍……
关注0—18月龄宝宝大运动发展关键期，陪宝宝一起爬上爬下吧。很快，小小的人儿，就要挣开你的手，奔跑着去拥抱多彩的世界啦!
《爬！》
《跑！》
《蹦！》
《爬高高！》
《刮风了！》
《下雪啦！》
《雨来了！》
《天晴啦！》
《我爱唱歌》
《我会跳舞》
《我能演奏》
《我来扮演》
内容提要
《我家门前》
在一座小丘陵上有一棵大树，树下就是我的家。这本书就这样静悄悄的开始了。我家门前有盆玫瑰花，花上有只小鸟，小鸟身后有个窗户，窗户后面是我的房间……故事就这样前后左右的延伸开来，从我的房间到我的城市，从捕鱼的熊到喷火的龙、外星人、山洞、大猩猩、太阳系、流星、大海、海盗、和平鸽、动物园……这些看似不相干的词汇，居然能组合成天马行空的故事。
经过这么一场热闹非凡的旅行，最后又回到家里了! 每一页的左边是一个单词，右边是相应的图画，图画的右下方是一个方位词，成为下一页的线索。绘画简洁温馨，情节有趣，是充满幽默和惊喜的冒险，是孩子与成年人想象的对话，是幼儿趣味认知图画书的典范之作。
《动物狂欢节》
狂欢节的号角吹响了！动物王国要举办化装舞会，大的、小的、美的、丑的、好玩的甚至有些吓人的……各种各样的动物都得到了邀请，一个个都跃跃欲试，它们会把自己化装成什么样子呢？你猜猜看！结果一定会令你大吃一惊的。
这是一本色彩缤纷、谐趣幽默的书。你可以讲故事，也可以玩游戏，一个人，或是几个人……想怎么读就怎么读。因为，这就是狂欢节！本书极富创意地将阅读和游戏结合了起来。
内容提要
《五味太郎“小心小心”婴儿图画书》包括《小卡车，小心》《小飞机，小心》《小心小轮船》三册，以孩子感兴趣的小卡车、小飞机、小轮船为主角，讲述他们出门远行的经历和成长故事。情节童趣盎然，给孩子满满的爱和安全感，鼓励孩子勇敢探索新世界。简洁有趣的画风彰显了五味太郎式的美学风格，让初读绘本的孩子享受到高水平艺术的滋养。“小心”一词贯穿始末，语句简短，读来朗朗上口，符合低龄宝宝的表述方式，同时也能在故事中启发宝宝自我认知。
《小卡车，小心》讲述小卡车和大卡车一起进城拉货的故事。小卡车跟在大卡车后面，很快超过大卡车跑到前面，爬上陡坡，越过大桥，钻进隧道，哎呀呀！小卡车不见了，他在哪儿啊？孩子调皮爱玩的天性和大人浓浓的爱意洋溢在字里行间。
《小飞机，小心》讲述小飞机独自出门的经历。小飞机兴冲冲出门了，前面有烟囱，要小心啊！啊，弄脏了！前面有树，啊，撞上了！前面有座山，又撞上了！虽然弄得浑身脏兮兮的，可小飞机心里好开心。
在《小心小轮船》中，小轮船来了，小心别挡他的道，小心别撞到他，小心别吓着他！小心别把他弄翻，小心别让他孤单，小心别接他接得晚了………各种“小心”场景，蕴含丰富，引人细细品味。
内容提要
准备好了吗？调动全身，一起来阅读这套让孩子沉浸其中的魔法绘本吧！
敲敲这扇门，然后翻页，猜猜这是谁的家呢？
“呼——”地吹一口气，帮助小精灵的帆船动起来吧！
试试从10倒数到1，和小精灵一起去月球看望好朋友吧！你会吗？
《和宝宝一起玩：0～3岁感官互动绘本》共五册，讲述了五个小精灵好朋友的生活故事。和所有宝宝一样，他们性格各异，有各种各样的想法，遇到各种各样的问题：睡不着觉、想出去“寻宝”、一起玩过家家……每本书分别以一个小幽灵为主角，五个小幽灵都会出现在故事中。孩子在阅读的过程中，通过互动的方式，能够真正的融入角色，和他们一起想办法、解决问题。《敲一敲》：敲一敲这扇门，然后拍拍手，吓唬吓唬小精灵，在可爱的小精灵家里，和他们一起来玩捉迷藏吧！《吹一吹》：一起来帮小精灵做松饼吧！往书上吹吹气、点上“火”，在翻页的同时，把蛋糕翻个个儿吧！
内容提要
《和霸王龙一起来当小画家》是一本让孩子一起动手参与的游戏手工书。小朋友可以使用蜡笔、彩铅、铅笔等你喜欢的绘画工具，自由地画、尽情地涂。如果看到有贴纸（用图表示）图标的页面，可以用贴纸在这样的页面任意贴一贴。《和霸王龙一起来当小画家》还附带霸王龙折纸页，可以和爸爸妈妈一起折出一只霸王龙；书中还有很多趣味猜谜游戏，可以和小伙伴们或者爸爸妈妈们一起玩一玩。
内容提要
《咕嘟咕嘟咕咚咕咚》的创意来自作者驹形克己和女儿三岁时的一段经历。当时，正在泡澡的女儿提到自己有过这样被水包围着，听着水声的记忆。驹形克己立刻意识到女儿描述的正是她在妈妈肚子里的经历。于是他以此为灵感创作了这本书。
不同寻常的是，《咕嘟咕嘟咕咚咕咚》里没有故事，只有各种抽象图形和丰富有趣的拟声词，比如“咕嘟”“咕咚”“噗”“咕噜噜”等。作者通过声音视觉化来传达“水”的意象，以形状大小的变换来表达旋律感。因此，孩子只是听着没有实际意义的“咕嘟咕嘟”“咕咚咕咚”，看着抽象的图形，便会觉得亲切有趣，还会想到水烧开了、吹泡泡、拉肚子、尿尿的声音……带给孩子丰沛而有趣的阅读体验。
内容提要
立体书，在国外被称为POP-UP BOOK，它拥有书的内容和形式，同时兼具玩具的趣味和功能。“噼里啪啦立体玩具书·动物躲猫猫”是一套非常适合婴幼儿的立体绘本玩具书，一跃而出多变会动的立体动态造型、绚烂明快的色彩、清新可爱的画风、简洁朗朗上口的文字、各种新奇的机关设计，都会让宝宝惊喜连连，带给宝宝不一样的阅读体验！
“噼里啪啦立体玩具书·动物躲猫猫”礼品盒装共5册，分别是：《在大海里》《水族馆》《小虫子》《动物园》《我爱动物》 ，都是宝宝在生活中感兴趣的事物。
内容提要
立体书，在国外被称为POP-UP BOOK，它拥有书的内容和形式，同时兼具玩具的趣味和功能。“噼里啪啦立体玩具书·宝宝捉迷藏”是一套非常适合婴幼儿的立体绘本玩具书，一跃而出多变会动的立体动态造型、绚烂明快的色彩、清新可爱的画风、简洁朗朗上口的文字、各种新奇的机关设计，都会让宝宝惊喜连连，带给宝宝不一样的阅读体验！
“噼里啪啦立体玩具书·动物躲猫猫”礼品盒装共5册，分别是：《马戏团》《花和树》《真好吃》《公园》《开车啦》，这些植物、车、食物等等，都是幼儿生活中常见的和感兴趣事物。
内容简介
《噼里啪啦立体玩具书(0-3岁适用)》包括《真好吃》，《花和树》，《开车啦》，《小虫子》，《我爱动物》，《在大海里》。《噼里啪啦立体玩具书(0-3岁适用)》是会蹦会跳的书，耐看耐玩的书。
内容提要
《哪裡不一樣？》
《哪裡不一樣？》以兩頁對照的方式，讓孩子找出不同之處，訓練孩子的觀察的好眼力。並且學習從各式各樣、繁複的圖形、線條裡，在抽絲剝繭、尋找、驗證過程中，培養出耐心、細心的好習慣。
《造型遊戲》
《造型遊戲》由大大小小的紙片組合而成，可以任意組裝拼接，自由創作，幫助孩子發展手眼協調能力，以及學習解構、重組等空間概念，培養自由、開放性思考的好習慣，讓原本平面的書，變身成為孩子成長獨一無二的立體作品！
《顏色遊戲》
《顏色遊戲》利用簡單的小故事，透過紅、藍、黃等各種顏色互相調配，帶領孩子認識顏色相互混合所產生的色彩變化。書中的基本幾何圖形，可以讓孩子對物體形狀有基礎的概念，進而培養基礎的美學品味。
内容提要
【大小一起玩】促進感官體驗的遊戲劇場
透過實際操作，利用觸覺與視覺遊戲，進行觀察與想像活動，孩子可以連結生活經驗，說說自己的想法，或是創作自己的想像故事，發展口語表達能力。
【配對遊戲】促進孩子邏輯思考、創造聯想和語言發展
《配對遊戲》是以四格書的形式呈現，利用「翻頁」和「配對」方式，設計「視覺自由聯想」和「語詞創意命名」遊戲，可以讓孩子透過配對遊戲認知圖形，或是利用配對出來的混搭圖形，玩出不同的創意。
【手指漫遊】培養觸覺觀察、空間辨別、想像力訓練
《手指漫遊》以綠色絨布材質組成線條，配合挖洞、形狀、色彩元素，讓孩子閉上眼睛，以手指在線條上遊走，用觸覺感受線條的各種組成變化。各種奔放的線條，能讓孩子瞭解線條有各種不同的可能性，透過觸覺和視覺體驗操作，培養幼兒想像以及基本的說故事能力。
【光的遊戲】發展孩子視覺觀察、創意聯想和語感表達能力
《光的遊戲》配合手電筒操作，讓手電筒的光線穿過紙板間不同的挖洞設計，呈現出不同的光影變化。透過不同主題，可以帶領孩子進入不同的情境，以手電筒遠近的調整，呈現出不同濃淡的「光、影」現象，創造出一個屬於自己的創意劇場。
内容简介
（1）故事内容非常生活化，符合三岁以下婴幼儿心理发展特点。12本书内容可分三类：一类是社会行为的，包括礼貌用语等，如《你好！》《在这儿哪！》《再见啦！》；另一类是生活小常识和生活自理小技能，当中还有一些事物名称、用途的认知元素等，如《刷牙啦！》《我吃啦！》《洗澡啦！》《便便啦！》《睡觉啦！》《换衣服》；第三类是游戏类，如《藏猫猫》《挠痒痒》《抱一抱》，目的无他，就是让宝宝开心。三类的内容都是这个年龄段的婴幼儿常遇到的、能看懂的、喜欢的。
（2）故事的人物设计非常有创意，作者采用了3个常见的小动物和一个没见过的怪兽，还有一个小朋友和她的妈妈作为主人翁，把自己想要教给宝宝的东西通过动物们的表现传达给他们，而不是说教。这样做，非常适合婴幼儿喜欢看动物拟人的特点。
（3）故事的进程出其不意，每个故事到结尾，就会出现一个转折，出其不意，宝宝非常惊奇，这就提高了宝宝阅读的积极性。比如在《睡觉啦！》这一本书里，小动物们一个一个都睡着了，可是宝宝优优却睡不着，还起来看图画书呢！在《藏猫猫》这本书里，小动物们都捂眼、捂脸来藏，可是妈妈一捂脸，却变成猪宝宝啦！又在《我吃啦！》这一本书里，一个一个小动物都只吃一样东西，而怪兽一来，一下子就吃掉饭团、面包、肉和柿子椒等好多东西，好大的胃口呀！又比如在《刷牙啦！》这一本里，小动物们都老老实实在刷牙，偏偏怪兽先把棒棒糖放进嘴里，真让宝宝开怀大笑呢！
（4）藏画的制作更是别具匠心，用大小页制成。宝宝可以在妈妈的指导下，尽情翻阅，翻到大页读故事，翻到小页，看故事中的一部分。比如《洗澡啦！》这本书里，翻到大页，有“小鸟皮皮，洗洗脸蛋，真舒服”的画面，翻到小页怎么洗脸的具体形象；翻到大页有“怪兽宝宝，搓搓后背，真舒服”的画面，翻到小页则有怎么搓背的具体形象等等。宝宝在翻页的过程中，好像把小动物、小朋友都激活了，亲自在教宝宝呢！
内容提要
《砰砰！蹦蹦！》
爸爸媽媽一起來，模仿各種動物，輕敲寶寶肚皮及呵癢，寶寶的肚子砰砰響，寶寶的臉上笑嘻嘻！
《啊！》
生動的交通工具狀聲詞、重複可預測的故事情節，讓寶寶邊讀邊玩聲音和命名遊戲。
《小雞》
隨著情節，調整朗讀的音調高低，一連串富節拍的疑問和驚歎聲，讓寶寶時而驚訝，時而開心！
《回家囉！》
玩具們要回家囉，讓寶寶模仿玩具們，啟發收拾與歸類物品的概念。
内容提要
对于初涉人世的小宝宝来说,《幼幼成长图画书·纸板书系列（附导读手册 套装共9册）》背景单纯,没有什么细节,很多人认为“过于简单”的经典婴儿图画书,无不承载着丰富的教育内涵,帮助宝宝获得语言、智能、情感等方面的发展,并能为0-3岁宝宝的成长提供可以共同享受的亲子时光,以及绵延不断的亲子感情交流的纽带。
内容简介
《小熊宝宝绘本(套装共15册)》讲述的是跟小熊宝宝和伙伴们一起养成良好的生活习惯！简单重复的语言、生动传神的动物、底衬的亲子导读、不伤手的圆角。这套不断加印的畅销幼儿图书，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友等技能和认知功能完美地融为一体。增长知识的同时开发宝宝的智力潜能。物美价廉，致力于让每个宝宝健康快乐成长。
内容提要
《乖乖溜滑梯》
乖乖坐在滑梯上，
斜斜躺著、直直躺著，
就是不肯溜下來，為什麼呢？
《乖乖坐馬桶》
今天開始，乖乖長大不穿尿布了，
要坐在小馬桶上尿尿。
乖乖能順利學會坐馬桶嗎？
《乖乖愛幫忙》
乖乖想和小鳥一樣飛高高，
媽媽幫乖乖飛得好高好高。
「謝謝媽媽。」
媽媽也想請乖乖幫忙，
乖乖會怎麼做呢？
内容提要
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
《幼儿感统训练玩具书》专为0-4岁宝宝设计，包含《米菲的四季》《米菲骑车去》《米菲的一家》《米菲的礼物》《米菲的情绪》《米菲去度假》6册，通过转轮、翻页、折页、转盘、拼贴、大书套小书等形式，采用高品质卡板材料 局部PU等特殊材料，充分调动大脑及身体各感官并进行协调反应的训练，帮助宝宝实现协调力、专注力、情感体验、情绪管理、触觉感知、空间感知等方面的提升，顺利度过感统发展的关键期。