华东师范大学
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内容提要

《国民语文能力构成研究(阅读篇)》秉持以筹划思维解答语文能力构成问题”“按真实情境的功能类型设定描述层级”“面对事情本身具体描述能力要素三大原则,对国民语文能力构成中的阅读领域进行了创新性研究。主要内容包括:语篇阅读能力的多维度观照、情境中的实用性阅读能力、学科阅读与学术语言能力、测评面相的文学阅读能力等。
本书的点是:构建了描述阅读能力的结构化框架,为系统地描述阅读类型及其能力要素奠定了基础。具体地描述了情境中的实用性阅读能力,以及8种主要阅读类型的能力构成和能力要素。构建了测评面相的文学阅读能力框架模型,为系统地描述普通国民文学生活中主要阅读类型的能力构成及其要素奠定了基础。
其中,真实情境的实用性阅读的类型主要包括:

(1)以获取资讯为目的的阅读;

(2)程序性文本的操作性阅读;

(3)自我导向的致用性阅读;

(4)普通读者有难度的理论读物阅读;

(5)必读理论书的分析性阅读;

(6)论说性文章的理解性阅读;

(7)批判性阅读与批判性反思;

(8)学科阅读与学术语言能力。 

RM68.60
RM98.00

内容提要

王荣生编著的《实用文教学教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。

RM27.30
RM39.00

内容简介

《小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。

RM30.10
RM43.00

内容提要

本教材是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。

RM26.60
RM38.00

内容提要

王荣生编著的《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。

RM26.60
RM38.00