内容推荐
有11只猫住在一起，捉鱼齐心协力，帮猪盖房子，开饼店做生意，玩泥巴做游戏，还想去外星球游历……他们有点好奇，有点贪心，爱耍滑头，非常得意；有时想得太美，结局却惨兮兮；热心帮助别人，却只要有机会就想占便宜。他们的故事乐趣多多，他们的生活充满惊喜！聪明顽皮的11只猫，就像每一个孩子，就像可爱的——你！
“11只猫”系列是一套儿童趣味生活绘本，自1967年问世后屡获大奖，到今天仍是孩子们心中的绘本人气王！作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调，勾画出11只猫的鲜明形象，他们有一点好奇心、一点小贪心、一点小滑头，却天性善良勇敢。11只猫就像天性纯真的孩子，他们的滑稽可笑、伶俐可爱让大人们也忍俊不禁。书中一个个趣味盎然的故事，以幼儿的生活经验为基础，风趣幽默；同时富有深刻的教育内涵，自然融入了孩子必须了解的生活道理。
内容提要：
《一个人需要多少土地？》改编自列夫·托尔斯泰同名经典短篇小说，讲述一个颇具野心的西西伯利亚农民帕科姆的故事。故事的开始，衣食无忧的帕科姆整日因租田来种忧心忡忡，希望拥有自己的田产。偶然一次契机，帕科姆拥有了自己的田产。日子虽然过得更好了，可他并不满足，把握机会再次扩充了家产。土地越来越多，但外乡人的一句话，让陷入对更多土地想象中的帕科姆奔赴远方追逐更多土地，却落得个悲惨下场。
这是一篇经典的短篇小说，拥有三段式的结构，故事层层递进，在高潮处戛然而止，只剩下意味深长。小说的写作年代久远，但相信现代人也无法很好地回应这个问题——一个人需要多少土地？需要多少金钱？多少房子？……
经典的主题对当下的人们同样具有反思意义。
内容提要
1883年，印度尼西亚喀拉喀托岛发生了堪称人类历史上最大的一次火山喷发，岛屿大部分被毁，并引发剧烈海啸。
1个月后，科学家登岛考察，发现岛屿完全被火山灰覆盖，树木焦黑，森林消失，生物灭绝。
1886年，科学家再次登岛进行详细调查，此时内陆的火山灰表面已长出蓝藻类生物，海岸边出现植物种子。
1896年，10年前发现的植物种子已萌发新芽，并开始长大。
1897年，科学家继续进行调查，此时海岸边已形成植物群落，内陆也可见植物生长；昆虫及其他动物陆续上岛，并在此生活繁衍。
1916年，海岸边的树木已形成树林，内陆被草原覆盖，岛屿地势较高处仍裸露着泥土。
1919年，随着地势较高处也逐渐有植物长出，整个岛屿重新被绿色覆盖了。
1979年，随着调查次数的增多，科学家发现的物种数量也在持续增加——此时蝴蝶种类已超过30种，开花植物超过100种。
1983年，岛屿生态恢复，绿色遍布，物种多样，喀拉喀托岛重回和谐与生机……
日本幻想儿童小说。《下雨的书店》系列共2册：
01《下雨的书店》：
一个下雨天，女孩璐子跑进图书馆躲雨。在一只跑得飞快的蜗牛的指引下，闯进了一家地上长满青草、里面下着雨的旧书店。下雨的书店？别说见了，连听都没听说过。
璐子以为自己在做梦，但是当店主渡渡鸟先生、精灵助手舞舞子小姐、青鸟化成的男孩星丸纷纷现身，向她求助，她才意识到这是真的。
作为人类，只有她才有能力解除“下雨的书店”目前的危机。
02《下雨的书店：世界上最好的书》
《下雨的书店》故事升级。
璐子带着妹妹莎拉经由图书馆来到下雨的书店，很快，一位不速之客打破了书店的平静。他就是对书极其挑剔的骨架龙——嗜读先生！
吹毛求疵的嗜读先生使用时间的魔法，夺走了下雨的书店赖以生存的宝贵雨水，使书店化为虚无。更让璐子心神不宁的是，妹妹莎拉不见了！
内容简介
妈妈让阿茂干什么他都说不嘛不嘛，不满意玩具汽车的颜色，不喜欢妈妈准备好的衣服，不想带盒饭，一直别别扭扭的，妈妈只好把他送到想干什么都可以的不不园。阿茂会喜欢那里吗？跟阿茂原先上的郁金香幼儿园比起来，不不园有什么特别之处？
《不不园》讲述了男孩阿茂在幼儿园的种种冒险，在这里，玫瑰班年纪小的孩子会羡慕星星班年纪大的孩子；孩子们用积木搭出了大船，出海去捕鲸鱼；聪明懂事的小熊向幼儿园递交了入园申请，成了阿茂的新同学；一起去爬山时，阿茂因为太贪吃，圆鼓鼓的肚子被卡在了树枝间，还遇到了山里的贪吃大王……书中想象与现实的世界真幻交错，契合儿童以心造境的心理，展现出活泼生动、丰富多彩的孩童世界，散发出纯真稚拙的欢快气息。
本书的主人公阿茂是个普通的孩子，小读者看到阿茂就像看到了自己，有时候淘气，有时不讲卫生，有时任性，但又那么真实可爱，充满好奇心，对伙伴友爱。作者用对孩子的喜爱和宽容之心，将教化融于富于谐趣的故事中，使阿茂和小读者不知不觉认识到自身的缺点，自然而然地改变着成长着。
内容简介
如何为孩子“读”一本无字书？——艾伦·贝克尔
我经常听到家长和老师问，该如何为孩子“读”一本无字书？不要害怕！这比你想象得更直观。无论你是一个为孩子读书的家长，还是一个念故事的书店店员或图书管理员，或是一个利用无字书教学的老师，这份指导都会带你切入这一点。
1. 坐在你的观众视平线的位置。无字书需要小读者们走近这本书，而不是把故事灌输给他们，因此，让他们刚好感觉到自己可以投入其中。
2. 开始之前，要记住这件事：你不是给观众讲故事，而是同观众一起发现这个故事。如果一切进行得顺利，他们会为你讲一个故事！
3. 问一问听众，他们认为书名表达了什么意思？如果只看封面的话，他们认为这个故事讲了什么？再讲一讲是为什么做出这样的推断？
4. 像《不可思议的旅程》或《不可思议的旅程：彩虹国度》这样的书，护封里面还隐藏着小秘密，可以问一问大家这是不是什么线索。然后再看看这本书的封底，问一问同样的问题。在你还没开始阅读的时候，孩子们就已经进入到故事中了。这个热身运动让孩子们开始期待和思考他们即将看到的。
内容提要
《不可思议的旅程》小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的旅程就此开始……
《不可思议的旅程：彩虹国度》拿红色画笔的女孩和拿紫色画笔的男孩在桥洞下躲雨，一位国王突然从开启的神秘之门出现，匆匆递给他们一支画笔和一张地图后便被一队士兵抓走。女孩和男孩即将重返神奇的国度，解开地图的秘密，营救国王。
《不可思议的旅程：回归之夜》拿红色画笔的女孩没能唤起埋头工作的爸爸注意，她第三次走进通往彩虹国度的门。历经两场胜利的冒险之旅，她将面对的，是敌人带上更强大的武器准备反击。当彩色画笔的魔法遭遇对手，这一次的旅程由谁来守护？
内容简介
拿红色画笔的女孩没能唤起埋头工作的爸爸注意，她第三次走进通往彩虹国度的门。历经两场胜利的冒险之旅，她将面对的，是敌人带上更强大的武器准备反击。当彩色画笔的魔法遭遇对手，这一次的旅程由谁来守护？
《不可思议的旅程：回归之夜》画面延续前两部的风格，极富动感、充满细节。精心动魄的历险以外，幻想和现实之间也建立起更丰富的情感联结。凯迪克大奖得主艾伦·贝克尔既是带读者踏上旅程的归途，也暗示着新的开始……
内容提要
沃尔特原本是一个不会爱护环境的孩子，他乱丢垃圾、不给垃圾分类，还认为隔壁的小女孩把一棵树当作生日礼物是一件可笑至极的事情。有一天，他在梦里来到了未来，可未来跟他期望的完全不一样：大堆大堆的垃圾、炽热污浊的浓雾、拥挤不堪的交通……这真的是未来吗？回到现实中以后，沃尔特变了……如果肆意地破坏环境，未来到底会是什么样子？奥尔斯伯格向我们一一道来。
在美国小学老师泽西的科学课课堂，每年“世界地球日”，都会使用《仅仅是个梦》。读故事和讨论之后，他会请学生画一幅画，描绘破坏环境的行为会带来什么，以及该怎样做以防止惨痛的后果。“环保”听上去很大，但通过一堂生动的课，孩子能从细节处体会到“为什么”和“我能做什么”。
内容提要
这里是安东医生的动物医院，每天都有很多动物来看病。一天，猪先生和猪太太来安东医生的医院看病，检查之后发现，猪太太的肚子里，竟然有了小宝宝！
绘本作家西村敏雄创作的超人气绘本《你好，安东医生》系列第三册。延续了前两册风趣幽默的创作风格，以小宝宝的诞生为主题，使得有爱心的安东医生的形象更加深入人心。
兔子一家深陷财政危机。兔爸爸为了全家的生计，决定和富有却懒惰的大熊合伙做生意：大熊提供土地，兔子负责种植，收成一人一半。大熊只需要提前选择，要长在土地上面的还是下面的……你选上面的还是下面的？胡萝卜还是西兰花？有选择或许是件好事。但比这更好的，就是依靠自己的努力！